组织制度保障

“援藏支教与卓越幼儿园教师实践教学模式创新与实践”项目自2015年具体开展以来，就形成了由教务处牵头，学院组织、筹划，学前教育系具体安排、落实的分级、分工组织体系。将项目的设计、实施、保障、监控等多个环节统一衔接起来，称为一个分工明确、界限清晰、职责确定的组织体系。除此之外，项目以年度为界，每年都确定明确的工作计划，由学前教育系上报，经教育学院、教务处批准报备后开始具体实施，细致的组织制度为“援藏支教与卓越幼儿园教师实践教学模式创新与实践”项目的逐渐推进和发展提供了明确的保障。