人才培养

U-G-K协作模式是卓越幼儿园教师培养体系中的核心支点。但囿于现实条件，多难真正实现协同。而“援藏支教与卓越幼儿园教师实践教学模式创新与实践”项目则在西北师范大学、甘南州教育局与支教幼儿园三者之间连接打通，形成了“一个支点，三方协动”的U-G-K协作模式。由甘南州教育局提出支教需求，西北师范大学统筹、安排和培训支教学生，继而再与支教幼儿园联合指导，甘南州教育局、西北师范大学、支教幼儿园多级管理，分层指导，真正实现了U-G-K三方协作，为响应国家关于卓越教师培养的号召，开创学前教育专业人才培养的新局面。