近五年来，西北师范大学人力资源管理教学团队在培养青年教师工作方面做出了积极的努力和贡献。西北师范大学商学院教师队伍的一个重要特点就是年龄结构偏大，但教学经验丰富的老教师们每年都对新进入的青年教师起到了传、帮、带的辅导作用。商学院不仅按照学校的相关规定，当年新进入的青年教师第一年不安排相应的课程，而是安排青年教师跟着一位经验丰富的资深教师进行听课学习，而且每个系都会安排青年教师对每位老师的课程进行观摩学习。

      人力资源管理教学团队同样遵循这种培养青年教师的做法，逐步形成了“指定培养计划——年长教师辅导——多元观摩学习——定期座谈研讨——反思改进教法——反馈评估效果”的完整的培养模式。人力资源管理教学团队在培养青年教师方面，通过计划、辅导、观摩、座谈、改进、评估等环节，重点是让青年教师学习如何讲好一门课、学习如何与学生相处、学习如何组织管理课堂、学习如何用适合的方式方法把知识能力传授给学生、学习如何履行作为一名教师的传道授业解惑的使命。同时，团队根据学校和学院的政策规定，努力创造条件，鼓励和支持青年教师报考攻读博士学位，参与各种高规格的学术交流、培训活动、国内外高校的交流活动等，以提升现有团队成员的学历和知识层次。

      目前，团队中的七位青年教师都是按照这样的模式培养的，已培养成熟的骨干教师会继续按照这一模式培养新进入的教师。除此之外，团队在培养青年教师方面并没有机械限制教师的学习成长，积极鼓励青年教师跨系、跨学院多方学习。

      青年教师培养是一个长期连续的过程，团队将不断革新理念、完善模式、改进方法，进一步培养现有的青年教师继续成长发展，积极培养新进入的青年教师快速成长为教学骨干。