在新的教学模式下，我校对学生学习效果评价方式进行了改革，形成了计算机评价和师生评价相结合、自主评价和他人评价相结合、形成性评价和总结性评价相结合的课程评价体系。形成性评价主要包括课堂活动记录、网络学习记录及作业、学生学习自评及互评，对学习过程实行监控和评估。教师通过网络教学综合平台对学习材料中的难点和重点给予辅导，进行测验，指定课后听说内容，提供相关视听资源、相关网址等。终结性评估主要为学校单独命题的期末考试中的听力测试，以及教师组织的口语测试。具体见“大学英语视听说”课程测试体系图。
《大学英语视听说》课程测试体系
