张筱兰，女，1963年生，西北师范大学教育技术学院教授，硕士生导师。          
        主讲教师。主编《信息化教学》教材，具体负责审定教材内容体系、光盘教材及网络课程的设计、开发与指导工作，并全面负责教材配套教学案例的全部设计、拍摄、编辑制作等工作。在项目理论系统研究阶段，出版《三种模式应用的教学方法》教材1部，主持“三种模式应用的教学方法”、“中小学校园网建设模式研究”等项目3项，发表“运用高效学习的心理机制设计数字化教学资源”、“农村中小学信息技术教师现状分析”、“高校自主学习型网络课程的设计策略”等相关论文10篇。获甘肃省高校社科成果二等奖（2004）；获甘肃省高校社科成果二等奖（2006）；获甘肃省“555”人才奖（2005）；获甘肃省第九届社科奖三等奖（2005）；校级精品课程主讲教师（2007）；被评为第四十四届实习优秀指导教师（2005）。

        赵健，男，1974年生，现任教育技术学院教师教学能力发展与研究中心主任，硕士生导师，副教授，博士研究生学历。         
        主讲教师。近年承担的本科教学课程有《虚拟演播室及应用》、《数字媒体及教育应用》、《教师信息技术基础》、《信息化教学》等课程的教学工作。主要从事信息化教育应用、技术支持下的教师专业发展研究，近年发表CSSCI检索源期刊论文8篇，参与编写教材著作30余万字。现主持2011年教育部人文社会科学研究青年基金项目“技术支持下的教师学习共同体构建与运行研究”。2012年，赴美国南伊利诺伊州立大学研修，进行国际学术交流。

        郭炯，女，西北师范大学教育技术学院副教授，博士，硕士生导师。
        主讲教师。现主要从事网络课程设计与开发教学与研究工作。 近些年共发表论文近20余篇，主编《探究与实践案例——教育技术支持高等职业教育实践性教学设计》、《教育技术与教育创新——绩效评价的理论、系统与实践》等教材，主持多项各种级别科研项目，其中有代表性的是2010教育部人文社科项目“基于角色分析的能力本位高等职业教育课程开发方法研究”。作为主要成员参与了由教育部组织的国家示范性高职院校课程开发与教学资源建设工作，国家社会科学基金‘十一五’规划教育学重点课题“以教育技术促进学校教育创新研究”的研究工作和国家针对免费师范生的“下一代互联网教师教育创新支持系统”的设计与开发项目。多次参加国际学术会议，并在新加坡JISET、广州SCWET、GCCCE2010等多个国际会议上发言。

        王文君，女，1979年生。西北师范大学教育技术学院副教授，博士，硕士生导师。
        主讲教师。2008年毕业于西北师范大学教育技术与传播学院教育技术学专业。先后发表了“以人为本，促进教育技术理论与实践的和谐发展”、“教育传播含义及教育传播学研究范畴分析”、“家长、学生、教师共读一本书——数字图书馆支持下的家校互动实践”、“教育传播研究的现代符号学视角”等多篇论文。并先后参与了多项国家级、省部级项目。

        常咏梅，女，1969年生，西北师范大学教育技术学院副教授，硕士生导师。

        张雪莉，女，1970生。西北师范大学教育技术学院副教授，硕士生导师。
        主讲教师。1993年毕业于西北师范大学电化教育专业，后留校任教至今。1998年取得教育学硕士学位，从事教育技术学专业教学和研究工作多年，主要担任《现代教育技术》、《多媒体艺术基础》、《电视声音艺术》等课程的教学工作，在国家核心期刊发表研究论文多篇，如《音乐艺术在教育教学中运用的形式与模式探析》、《论我国教育技术学理论与实践发展的当代性主题》、《论多媒体语言研究的若干核心问题》等，主编《多媒体设计艺术基础》，主持甘肃省教育科学规划办“网络时代运用现代信息技术推进高校素质教育问题研究”课题，主持西北师范大学青年基金项目“多媒体语言艺术规律研究”。其“中国少数民族教育与美国多元文化教育比较研究” 获甘肃省2012年高校社科成果奖二等奖及甘肃省2013年哲学社会科学优秀成果三等奖。于2012年赴美国中田纳西州立大学进行研修学习。

        马光仲，男，1970年生，西北师范大学教育技术学院副教授，硕士生导师。

        樊敏生，男，1982年生，西北师范大学教育技术学院讲师。