当前，我国高等教育正处于内涵发展、质量提升、改革攻坚的关键时期，根据学校自身办学实际和发展目标，健全和完善高等学校内部质量保障体系，形成以提高人才培养水平为核心的质量文化，是新时期高等教育发展的必然要求。学校教师发展中心自成立以来，主动适应高等教育发展的新要求，与学校教学相关部门密切联系，创新工作模式，并借鉴PDCA的持续改进螺旋管理模式，以“促进学校人才培养质量稳步提高”为目标，通过决策、运行、监控及改进四个环节的循环反复和贯穿于每一个环节的即时反馈，构建了较为完善的教学质量保障体系。 学校教学质量......更多>>