以学生为中心，关注学生学习过程中的问题，采取有效途径，帮助学生自我管理、自我提升，提升学习主动性和学习效果，为人才培养质量的不断提升提供有效保障。探索由导师制、学业指导机构和学业指导课程协同作用的复合型本科学生学业指导模式。实行本科生导师制，选配教学经验的中高级职称教师担任本科生导师，指导学生进行以主修专业为核心进行本科课业修读。设立本科生学业发展指导中心，面向全校本科生搭建专业思想教育、课程修读、学业发展规划等方面的咨询平台，中心已开展专题学业指导报告、学分预警与帮扶、朋辈学业问题咨询、专题学业问题调研、学业指导手册修订、学业指导信息平台建设等多项工作；此外，在工作开展中还积极探索发挥学生群体在学业发展指导中自我管理、自我发展和朋辈指导的作用，引导学生从学业指导的实施客体逐渐转变为学业指导的参与主体。开设学业指导性课程，现开设的学生学业、职业指导方面的课程有：专业导引课、大学生职业生涯与发展规划和大学生生就业指导等，这些课程既是学生的学习导引课，又是思想、生活和职业生涯的综合导论课。