《STEAM教育理论与实践》课程培训

  

《STEAM教育理论与实践》课程是西北师范大学创新创业学院面向全校学生开设的创新创业教育课程。课程主要介绍STEAM教育理念、STEAM教育起源、国内外STEAM教育现状、电子技术基础知识（包括基本概念、半导体材料、二极管、三极管、集成电路等）、电子技术类STEAM教育项目（包括小夜灯，流水灯、光控小车）、单片机原理及应用等基本知识。本课程使得创业教育进一步向厚基础、宽口径的方向发展；淡化电子类专业中的机、电、计算机、通信等“专业”概念，突出含有STEAM教育理念的项目特征，进一步满足各专业学生实现教育创业的需求，为创新创业教育做出新的贡献。通过本课程的学习，要求学生了解STEAM教育的内涵、电子技术类STEAM教育项目的实施过程及方法，为学生实现教育创业打下基础、拓宽视野，以期将来基于STEAM这一全新的教育理念，致力于培养中小学生的科学素养，激发青少年学习科学的热情，提高青少年的创新发展意识，同时实现自己的创新创业梦想。

2017年9月，STEAM创新教育工坊面向全校部分师生开展了STEAM教育理念宣讲。最终，以物理与电子工程学院的本科生为主，选拔全校相关专业本科生和研究生近70余名，开设了第一期《STEAM教育理论与实践》课程培训。在十周的时间内，参训学生系统学习STEAM教育理念，具体开展小夜灯、流水灯、智能汽车和乐高EV3机器人等STEAM教学实践活动。2017年12月14日，在教学7号楼501教室，创新创业学院邀请摆玉龙教授、陈辉高级实验师等老师担任评委，开展了第一期《STEAM教育理论与实践》课程培训结业答辩，参训学生分别从STEAM教育理念、STEAM项目培训情况、STEAM项目案例和感想与心得等方面汇报了自己的培训成果。经过评委点评，学生提问等环节后，参训同学顺利获得了结业证书。这些同学在未来的就业与创业中，将以STEAM教育实践为特长，积极应聘各类中、小学教师岗位，承担中小学实践活动类课程教学，指导学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要，迎接信息时代和知识社会的挑战。

STEAM创新教育课程培训照片