课程简介

  

申请人针对高校创业基础课程大纲的要求，在西北师范大学创新创业学院的大力支持下，成立面向全校学生的STEAM创新教育工坊，宣传国家创新创业政策，开展基于STEAM教育理念创业教育，引导学生树立科学的创新创业理念，提高学生创新创业能力。STEAM创新教育工坊的教学理念是：以电子科学为基础，整合计算机科学、人工智能、信息技术、工程学、物理学、艺术等学科；以项目教学为主线，在每个项目中，切实做到“讲科学、学技术、做工程、求艺术、究数学”，强调探究项目的多学科属性、技术多样性、工程流程化、艺术表现力和数学基础性，从而帮助学生习得工程设计和（或）技术手段、理解各学科间的紧密联系，培养21世纪需要具备的新技能，提高学生对STEAM学科的积极态度及教师投身STEAM领域相关事业的热情。

一、《STEAM教育创业讲坛》

是面向全校学生开设的通识教育课程, 主要介绍STEAM教育理念、STEAM教育的起源、国内外STEAM教育现状、电子技术基础知识、电子技术类STEAM教育项目（包括小夜灯，流水灯、光控小车）、单片机原理及应用等基本知识。本课程使得创业教育进一步向厚基础、宽口径的方向发展；淡化电子类专业中的机、电、计算机、通信等“专业”概念，突出含有STEAM教育理念的项目特征，进一步满足各专业学生实现教育创业的需求，为创新创业教育做出新的贡献。通过本课程的学习，要求学生了解STEAM教育的内涵、电子技术类STEAM教育项目的实施过程及方法，为学生实现教育创业打下基础、拓宽视野，以期将来基于STEAM这一全新的教育理念，致力于培养中小学生的科普、科学素养，激发青少年的科学的热情与学习，提高青少年的创新发展意识，同时实现自己的创业梦想。

二、《走进电世界》

是面向全校学生开设的通识教育课程。本课程依托西北师范大学物理与电子工程学院建设。课程前期基础是电子信息工程专业开设的基础课程和基础实验。通识教育课程面向全校各专业学生，在精简课程内容、增强课程趣味性和提升课程前沿性的指导原则下，精心设计教学内容，通过本课程的学习，要求学生了解电子技术类课程的特点、STEAM教育的内涵和电子技术类STEAM教育项目的实施过程及方法，为学生实现教育创业拓宽视野、打好基础。《走进电世界》课程是非电子类专业学生培养计划中一个关键环节，有助于学生了解电子技术的发展，了解“中国制造2025”，“工业4.0”，“人工智能”，“大数据”等写进国家发展战略中的新产业。

三、《自动控制原理》

是面向电子类本科生考试的专业基础课，具有科学方法论的鲜明特点，对工程实践具有重要的指导意义。本课程被评为“甘肃省精品资源共享课程”，采用母语教学为主，双语教学为辅的课堂讲授模式，采取以自编双语教材为主，外语教材为辅的教学参考模式，在学习专业知识的基础上，拓宽学生的国际视野。