科学成果及服务转化情况

  

校企合作基础、新教学模式实践成果

STEAM创新教育工坊是在西北师范大学创新创业学院的大力支持下于2017年6月成立。创新教育工坊位于西北师范大学洪涛大学生创业基地，由电子信息工程专业的一批专业教师、研究生和本科生组成。他们不仅专业能力突出，而且多次在机器人、智能车领域获得过国家级科技竞赛大奖。STEAM创新教育工坊购置了机器人、电子积木和乐高系列教学设备，面向全校本科生和中、小学生开展STEAM理念下的创新创业教育。STEAM创新教育工坊面向全校部分师生开展了STEAM教育理念宣讲，开设了两期《STEAM教育理论与实践》课程培训，培训学员人数200余人。

STEAM创新教育工坊面向中小学生开展机器人教育培训，参加学员100余人，培训效果获得家长和学生的好评。

STEAM创新教育工坊联合兰州思迪目教育咨询公司在校外开展机器人教育，学员涵盖4岁至16岁各个年龄段的学生，课程体系分为机器人启蒙阶段（大颗粒搭建、纸电路、电子积木等）、机器人进阶阶段（WeDo乐高机器人、电路基础、编程初步等）和机器人工程师阶段（EV3机器人、机械入门和电子技术等）。培训效果得到了家长和学生的一致好评。

本教学团队一直坚持教学与科研相结合。科学研究为教学改革提供了源源不断的动力和物质基础，有力地推动了教学改革的进行及教学质量的提高。教师在教学过程中，都能够将自己的科研成果及时融入到课堂授课内容中去，把最新的知识和信息传递给学生，从而丰富了课堂教学内容，弥补了课本知识基础性强、新颖性不足的缺陷，收到了良好的教学效果。科研转化为教学的具体情况主要表现如下：1.科研工作为教学服务，科研成果直接应用于教学；2.通过科研培养教师队伍的教学、教育水平；3.鼓励学生参加科研工作，提高学生创新能力；4.积极开展学术交流，了解最新科学进展。