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本成果包含由《英汉翻译》、《英语写作》、《英文报刊选读》、《英语词汇学习》、《英语教育学》、《英语语言学》及《心理语言学》等7门英语专业课程构成的网络课程群，旨在探索英语专业网络课程开发的有效途径，其基本出发点是走平民化、低成本的网络课程开发路线，突破英语专业课教师开发网络课程的技术壁垒，建设他们会用、易用、好用、够用的网络课程，并在网络课程平台建设过程中，探索英语专业网络课程和传统课堂教学有效结合的教学模式。
本成果的主要创新点是：构建技术成本较低但课程管理功能较强的英语专业网络课程开发平台（G-CMS），由互动交流、资源管理、进程管理和课程管理等四个功能模块组成。同时，根据英语专业课程的具体特点，探索开发“资源支持型”和“群组支持型”两种类型英语网络课程的模式，突破传统课堂在物理时空上的局限，借助网络平台，创设虚拟语言学习环境，生成优质英语课程学习资源。
网络课程进一步激发了英语专业学生参与课程学习的兴趣与动机，注册修读课程的学员总数达到512人，论坛发言数达到2285人次，平均每个学员发贴4.46次。教师的教育技术素养和研究能力也在网络课程建设过程中得到提升，7篇相关论文在《中国电化教育》、《电化教育研究》及《外语电化教学》等刊物发表。 本成果产生了积极广泛的社会影响，省内部分院校向英语专业学生推荐使用本成果网络课程，来自武汉、广州、福建甚至台湾和中东地区的学员也注册相关网络课程学习；来自广东、北京和甘肃的外语教育界同行对本成果给予高度评价。 |
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