| 课程概况 | INTRODUCTION |
| 课程特色 | FEATURES |
| 教学资源 | RESOURCES |
| 教学效果 | EFFICACY |
| 教学团队 | STAFF |
| 教学改革 | REFORM |
| 教学材料 | TEACHING MATERIAL |
| 自我评价 | SELF EVALUATION |
| 课程沿革 | REFORM |
| 教学方法 | METHOD |
| 数字资源 | DIGITAL RESOURCE |
| 同行评价 | PEER EVALUATION |
| 知识模块 | MODULE |
| 实践教学 | TEACHING |
| 课程论坛 | ONLINE FORUM |
| 建设规划 | PROJECT PLAN |
| 申请书 | APPLICATION |
| 大纲讲义 | SYLLABUS |
| 教学课件 | COURSEWARES |
| 学生习作 | PRESENTATION |
| 考试试题 | TESTING PAPERS |
| 课程沿革 |
| 本课程校内发展的主要历史沿革 | |
| 本课程的前身为《英语教学法》，是师范英语专业学生的专业必修课，也是我校英语专业主干课和特色课程。 我校是全国最早开设《英语教学法》课程的院校之一，具有深厚的学科底蕴和课程积累，凝结了我校几代毕生从事英语教育事业的学者的心血与智慧。 我校英语专业创办之初，《英语教学法》课程就由我国英语教学法课程先驱李庭芗先生，在北师大西迁兰州时，率先在我校创建。李庭芗先生同时也是我国解放后第一本《英语教学法》教材的编著者。该教材由高等教育出版社出版，为二十世纪八、九十年代我国各师范院校和教育学院英语专业《英语教学法》课程的首选教科书。 国内著名英语教学法专家李森教授和陈冠英教授先后担任我校《英语教学法》课程的主讲教师。李森教授具有深厚的英语教育学造诣，授课深入浅出，语言风趣，通俗易懂，而且身体力行，倡导扎根实践，分别在八十年代中期在兰州一中和师大附中英语实验班授课，是将语言教育学原理与英语教育实践有机结合的典范。陈冠英教授是我国最早系统梳理、介绍国外语言教学理论与流派学者之一，并受聘为教育部英语课程专家，参与我国英语课程标准起草与编制工作，体现了我校在英语教学领域在全国的影响。 进入二十一世纪之后，外语教育担负着培养具有国际视野、合作精神和竞争意识的新型外语人才的重要任务。国家基础教育外语课程改革的深入推进，对基础教育外语师资的专业化水平和培养规格提出了更高的要求。同时，国外外语教师培养途径也经历了由师范教育范式到教师专业化发展范式的重大转型，由单纯强调教学方法的传授，转变为强化实践、反思、体验、协作和行动在教师专业化发展中的重要作用。 为了适应这一历史性转变，《英语教学法》课程在2001年更名为《英语教育学》，融入了现代英语教学论的思想和理念，融入了课程负责人参与国际教师培训项目的经验，将教育学原理和语言教学实践有机地结合起来，教学方法上也更加具有开放性，融入活动课、实践课和观摩课的比重，教学手段更加多样化，广泛利用多媒体教育技术和网络技术，分享教学资源，开展合作学习。 经过我校几代学人薪火相传和精心打造，该课程已逐渐形成在本专业特色鲜明、在本地区具有一定影响的课程，培养了一大批教学理念先进、教学能力高超、教学技巧娴熟的高等教育和基础教育外语教学人才。 |
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