课 程 发 展

高等代数课程是数学与应用数学专业和信息与计算科学专业的专业基础课及核心课程，是数学系学生必须学好的所谓“三基”课程之一。数信学院历届领导对这门课程的建设都十分重视。由于学院和系领导的重视以及任课教师的努力，这门课程已经成为数学与应用数学专业最有影响，最为教师和学生重视，教学质量最稳定的课程之一。

1995年以前，高等代数课开设两个学期，总教学课时约220学时，数学系领导格外重视这门课的教学质量，这门课成为系领导直接监控的课程。从教学大纲的制定、教材的选定、课时的分配、任课教师的选派、教学的实施以及考试等，都在系领导的具体指导和直接监控之下进行。任课教师教学认真扎实，教学中特别注重基本理论、基本方法、基本技巧及习题课教学，重视基本技能的训练。治学严谨、敬业重教成为当时高等代数教研组为人们称道的良好传统。这种教学方法对培养学生的素质，特别是数学素质是十分有效的。更为重要的是，这种教学作风为培养学生树立良好的职业道德起到了示范和熏陶的作用。老一辈教师为高等代数课的教学打下了一个良好的基础，他们的敬业精神为我们树立了良好的教学榜样。在他们的带领、示范和熏陶下，高等代数课的教学形成了一个良好的传统。

1995年高等代数课教学总课时相应地调整为200学时。1997年后，本课程教学计划作了大幅度的调整。高等代数课总课时减少为162课时。面对教学内容基本没变，而教学时间减少的情况，任课教师精心选择教材，重新调整教学重点内容，尽可能安排习题课，提高课堂教学水平，尽量保证这门课的教学质量。同时，为了满足一些同学希望对高等代数课内容有更深入的了解的要求，我们继续开设了《代数选讲》选修课程，作为高等代数课的加深和提高。目的是提高学生学习高等代数的水平，并为学生提供代数方面的毕业论文选题。这门课受到学生很高的评价。自该课从1994年开设以来，到2003年的九年时间内，选修的学生逐年增多，选修的学生从初开设此课程时的十几人，逐渐增加到一百多人。由于这门课的开设，近几年有不少学生的毕业论文在高等代数方面选题，并且撰写出一些优秀的论文；对报考研究生的学生，该课为提高高等代数考试成绩起了很大的作用。

在教学实践中，我们越来越感觉到原有的教材不适应实际需要，迫切需要有一本合适的教材。从1984年起，我们就开始着手教材建设，编写了民族高师数学教材《高等代数》，并配备了习题解答。1998年，原国家教委开始组织实施“高等师范教育面向21世纪教改工程”，我们承担了数学教育类的一个课题，研究和探讨主干课程“高等代数”教学内容和体系的改革，编写面向21世纪的教材，历时五年，于2003年完成了目前全国高等代数方面第一部面向21世纪课程教材《高等代数》，由高等教育出版社出版。本教材是为适应新形势下人才培养模式要求编写的，是课程小组成员多年来教学研究的成果，教材凝聚了课程小组成员的心血。