一、说明
(一) 课程性质
《教师信息技术基础》课程是面向全校师范生开设的公共必修课,属于师范专业教师教育类课程。该课程为《信息化教学》课程进行技术能力准备。
本门课程的教学考核主要采用过程性评价,原则上期末不再组织统一的笔试考试,而是采用平时网络动态测试与学生作业评价相结合的方式。
(二) 教学目的
该课程的目的是培养师范生从教后有效利用信息技术开展教学的技术能力
(三) 教学内容
信息技术与教育、信息资源检索与下载、多媒体素材加工处理、网络交互工具与环境、多媒体教学资源整合、专题学习网站、网络课程的设计与开发
(四) 教学时数
学分为2.5学分,54学时
(五) 教学方式
教师演示-学生操作、小组合作、远程辅导和课外自学结合
二、教学内容
第1章 信息技术与教育
教学要点:
1.信息技术的含义
2.信息时代的教育改革
3.教师信息技术能力
教学时数: 2学时
教学内容:
1.1 什么是信息技术(0.5学时)
1.2 信息时代的教育改革(0.5学时)
1.3 教师信息技术能力(1学时)
考核要求:
1.信息技术的含义
2.信息时代的教育改革
3.教师信息技术能力
第2章 信息资源检索与下载
教学要点:
1.搜索引擎的使用
2.信息资源下载技巧
教学时数: 6学时
教学内容:
2.1 信息资源检索(3学时)
2.2 信息资源下载(3学时)
考核要求:
1.搜索引擎的使用
2.信息资源下载技巧
第3章 多媒体素材加工处理(上)-视频制作
教学要点:
1.蒙太奇表意特点
2.视频编辑规则
3.视频编辑要素
教学时数: 6学时
教学内容:
3.1 蒙太奇表意特点(1学时)
3.2 视频编辑规则(3学时)
3.3 视频编辑要素(2学时)
考核要求:
1.蒙太奇表意特点
2.视频编辑规则
第3章 多媒体素材加工处理(下)-图像制作
教学要点:
1.图像的调整
2.图像中文字的加工
3.图像的合成
4.Flash反编译
教学时数: 8学时
教学内容:
3.4 图像的调整(2学时)
3.5 图像中文字的加工(2学时)
3.6 图像的合成(2学时)
3.7 Flash反编译(2学时)
考核要求:
1.图像的调整
2.图像中文字的加工
3.图像的合成
4.Flash反编译
第4章 网络交互工具与环境
教学要点:
1.网络环境中的交互
2.博客(Blog)及其教育应用
3.论坛(BBS)及其教育应用
教学时数: 6学时
教学内容:
4.1 网络环境中的交互(1学时)
4.2 博客(Blog)及其教育应用(2学时)
4.3 论坛(BBS)及其教育应用(2学时)
4.4 其它网络交互工具环境(1学时)
考核要求:
1.博客(Blog)及其教育应用
2.论坛(BBS)及其教育应用
第5章 多媒体教学资源整合
教学要点:
1.演示文稿设计与制作
2.运用概念图组织教学资源
3.运用思维导图组织教学资源
4.电子书设计与制作
教学时数: 10学时
教学内容:
5.1 演示文稿设计与制作(2学时)
5.2 运用概念图组织教学资源(2学时)
5.3 运用思维导图组织教学资源(2学时)
5.4 电子书设计与制作 (4学时)
考核要求:
1.演示文稿设计与制作
2.运用概念图组织教学资源
3.运用思维导图组织教学资源
4.电子书设计与制作
第6章 专题学习网站
教学要点:
1.专题学习网站概述
2.专题学习网站的设计
3.专题学习网站的实现
教学时数: 8学时
教学内容:
6.1 专题学习网站概述(2学时)
6.2 专题学习网站的设计(2学时)
6.3 专题学习网站的实现(4学时)
考核要求:
1.专题学习网站概述
2.专题学习网站的设计
第7章 网络课程的设计与开发
教学要点:
1.常见网络课程平台
2.网络课程设计
3.基于Moodle的网络课程开发
教学时数: 8学时
教学内容:
7.1 常见网络课程平台(2学时)
7.2 网络课程设计(2学时)
7.3 基于Moodle的网络课程开发(4学时)
考核要求:
1.网络课程设计
2.基于Moodle的网络课程开发
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