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教学团队主要成员近三年学生评教成绩
| 姓名 |
2006年
春季学期 |
2006年
秋季学期 |
2007年
春季学期 |
2007年
秋季学期 |
2008年
春季学期 |
2008年
秋季学期 |
郭绍青 |
/ |
92.24 |
/ |
90.83 |
/ |
98.28 |
王卫军 |
/ |
92.71 |
95.10 |
/ |
95.72 |
93.48 |
张学军 |
90.10 |
91.89 |
88.81 |
89.52 |
89.87 |
92.36 |
袁庆飞 |
91.37 |
92.55 |
91.78 |
93.23 |
95.16 |
90.80 |
张筱兰 |
89.12 |
/ |
91.22 |
/ |
89.22 |
91.06 |
王文君 |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
94.06 |
常咏梅 |
89.29 |
90.54 |
88.80 |
91.73 |
91.52 |
94.47 |
张雪莉 |
92.42 |
94.46 |
92.86 |
93.21 |
94.74 |
95.90 |
《教师信息技术基础》教师教育类公共课先后在学校2006级、2007级、2008级2000多名师范生中进行了开设，取得了一定很好的教学实践效果。调查数据表明：有95.0%的学生表示对课程感兴趣，有21.2%的学生在校外网吧去学习，75.4%的学生认为，该课程的学习，可以对他们今后从事教学的铺垫和准备有很好帮助，该课程的平均出勤率为96.9%。
部分学生反思：
学生1：这学期《教师信息技术基础》这门课，一改我对教育类课程的看法，就我以往的经验来说，教育类课程本身就没有什么趣味可言，……第一节上下来，我发现这门课并不像我想象那么无聊，相反地，理论加实践的学习方法，更加深了我们对理论知识的理解，同时也提高了我们的动手能力，……使我们感受到了主动学习的趣味，学习起来自然就没那么痛苦了。”
学生2：以往上电脑课总是老师一直在讲，我在下面似懂非懂的听，而这门课充分地让我参与了活动，我觉得很有意思。
学生3：对于我们师范生来说，掌握现代教育技术是很重要的，……看到学校为我们安排的《教师信息技术基础》这门课，我感到非常欣慰，并把它当作专业课来认真学习。”
学生4：我现在已是一名大三的学生了，再有一年，我们即将离开校园，开始第一次教育实习，而今年开设的《教师信息技术基础》课给我们的帮助极为有效且实用。”
学生5：说实话，当第一次看到这门课程的名称时，我认为这又是一门枯燥乏味、毫无用处的课。可是，当我真正进入课堂，有很多地方深深地吸引了我，并为我日后当一名老师奠定了一定的基础。”
学生6：在这门课的学习过程中，老师的准备工作很好，每节课的内容都很充实，所以要感谢老师！”
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