教 学 效 果
     
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科研论文

  1.任务驱动教学法的内涵,中国电化教育,2006,(7)
  2.参与式小组活动设计,电化教育研究,2006,(9)
  3.农村远程教育模式一环境的教育应用,中小学信息技术教育,2006,(5)
  4.一种支持多频道服务的抗共谋的非对称公钥叛逆者追踪方案,电子与信息学报,2006,(11)
  5.一种面向多服务的抗共谋的非对称公钥叛逆者追踪方案,西安电子科技大学学报,2006,(3)
  6.一种新的面向多服务抗共谋非对称公钥叛逆者追踪方案,四川大学学报(工程科学版),2006,(4)
  7.改进的基于双线性映射的叛逆者追踪方案,北京邮电大学学报,2006,(11)
  8.多媒体计算机资源在模式一环境下综合应用的探究,中国电化教育,2007,(4)
  9.《静夜思》多媒体教学资源规划设计,中国教育信息化,2007,(3)
  10.构建以县为主的农村远程教育支撑保障体系,中国电化教育,2007.(1)
  11.对教育技术学中三个问题的思考,中小学信息技术教育,2007,(4)
  12.农村中小学现代远程教育的传播模式分析,中国教育信息化,2007,(12)
  13.基于绩效培训的农村远程教育,电化教育研究,2007,(5)
  14.教育传播研究的现代符号学视角,电化教育研究,2007,(8)
  15.构建“以县为主”的农村远程教育学习支持系统,电化教育研究,2008,(3)
  16.西部小学教师网络学习行为个案调查与分析,中国电化教育,2009,(1)
  17.利用网络学习社区构建城乡互动教师培养新模式,中国电化教育,2009,(9)
  18.教师信息化教学能力培养策略的个案研究,中国远程教育,2009,(6)
  19.甘肃省基础教育信息化深化发展的策略研究,电化教育研究,2009,(12)
  20.师范生现代教育技术能力培养的教学策略研究,开放教育研究,2009,(5)
  21.概念图教学应用效果的调查分析,远程教育杂志,2009,(3)
  22.面向多服务的基于大整数分解困难问题的叛逆者追踪方案,电子与信息学报,2007,(5)


 
版权所有:西北师范大学教育技术与传播学院