蔡兰珍,毕业于西北师范大学外语系,1998硕士研究生毕业,获语言文学硕士学位。2000至2002年在美国布
鲁姆斯堡大学攻读儿童教育硕士专业,教育学硕士学位。2009年聘为教授,担任西北师大外语学院英语教学论研究所所长。
    研究领域主要涉及应用语言学和英语课程与教学论。研究重点为:大学英语教学,大学英语教师教育,基础英语教学。具有较强的专业能力,先进的研究和教学理念和方法,注重将英语教学理论和教学实践... 更多>>
课程负责人

姓名: 蔡兰珍      出生年月: 19651

毕业院校及所学专业: 西北师范大学, 英语语言文学

学历学位: 硕士研究生

职务职称: 教授, 硕士生导师      

讲授专业方向: 课程与教学论(英语教学论)    应用语言学

主讲课程: 大学英语   研究生英语   外语教育研究方法   英语学术论文写作

所在单位: 西北师大外国语学院

蔡兰珍:19867月毕业于西北师范大学外语系,留校从事公共英语教学工作。1995年在西北师范大学外语系攻读外国语言文学专业研究生,1998年获语言文学硕士学位。2000前往美国布鲁姆斯堡大学攻读儿童教育硕士专业,获教育学硕士学位。2009年聘为外国语学院教授。2003年被聘为硕士研究生导师。担任本院英语教学论研究所所长。

研究领域主要涉及应用语言学和英语课程与教学论。研究重点为:大学英语教学,大学英语教师教育,基础英语教学。具有较强的专业能力,先进的研究和教学理念和方法,注重将英语教学理论和教学实践密切结合,强调英语教师职业发展与应用研究,关注儿童英语学习和教学。近几年在其研究领域取得了一定的成绩,主持,参与省级和国家级研究项目,发表学术论文和专著,其中代表性论文包括“‘任务教学法’在大学英语写作中的应用” (《外语界》,2001年);“文化和大学英语教学―――西部非英语专业教师文化教学观调查” (《当代教师教育》,2009年);“语言衔接知识与背景知识在英语阅读中的作用”(《中小学英语教学与研究》,2003年)。专著外语阅读理论和实践---交易阅读模式对阅读能力的影响》,获甘肃省高等学校社科成果三等奖。

主要从事本科《大学英语》听说读写,英语专业本科《英语论文写作》,非英语专业《研究生英语》和英语教学论研究生《英语学术研究方法》以及《高级英语》等教学工作。在教学中能够运用先进的教学理念和方法。

工作认真,踏实,教学工作得到了学生的认可和好评,多次获得校级优秀教师称号。

主讲课程

1. 大学英语《新视野英语》            10/  学生人数120/学期

2. 非英语专业《研究生英语》          4/  学生人数60/学期

3. 英语教学论《外语教育研究方法》     2/  学生人数34/学期

4. 英语专业《英语学术论文写作》       3/  学生人数40/学期

专著及发表论文

1.A Quick Guide to English Writing for English Foreign Language Learners(合著)中国广播电视出版社,2008

2.外语阅读理论和实践---交易阅读模式对阅读能力的影响2001,西安出版社

3.身势语符号的隐喻色彩。 《中国电力教育》,2010,18期,229-233.

4.格式塔心理学对英语教学的启示。《海外英语》,2010,7月,22-24.

5.文化和大学英语教学―――西部非英语专业教师文化教学观调查[J] .《当代教师教育》,2009年第2.

6.套语及双过程加工模式在语言学习中的应用[J] .《继续教育研究》,2009年第3期,133-137

7. 跨文化研究工具翻译及原则。《中美英语教学》,20118期,102-110

8. 语篇理解的情景模型研究及对英语阅读教学的启示。《教育探索》,2009年第7(总217),43-45.

9. 专门用途英语与高职英语教学[J]《卫生职业教育》2007年第1510-11

10. 项目教学――大学英语教学的一种课程资源 《西北成人教育学报》,2007年,第4期, 5558

11. 学校文化对大学英语教师发展的影响,《江苏外语教学研究》,2006年第一期,111

12. 无语境大学英语口语教学现状及对策,《西北成人教育学报》,2005年第2

13. 多媒体教学在无语境英语口语交际中的作用,《甘肃科技》,2005年第7期。

14. PowerpPoint在大学英语学习中的应用。《电化教育研究》2003117680

15. 语言衔接知识与背景知识在英语阅读中的作用。《中小学英语教学与研究》2003141-43

16. 外语阅读中地性别差异―――兴趣和阅读策略的影响。《西北成人教育学报》200335862

17. Cai Lanzhen, John R. Hranitz & Madhav Sharma. ( 2002, May). English language in elementary Schools: A model for teachers in China. Paper presented at the Eleventh Annual Conference,Global Awareness Society International, Vancouver, B.C

18. 试论少儿英语热现象的原因与利弊。《兰州大学学报》2002.30373-376

19.“任务教学法”在大学英语写作中的应用。《外语界》2001441-46

20.1999),浅谈两类形容此及其位置的先后。《西北成人教育学报》139-42

21.1998),Words and meanings: How they are separate. 西北师大学报》3839-42

22.英语语调的结构和功能。《兰州大学学报》199826232-236

23.1996),Error Treatment in Interlanguage. 西北师大学报》33205-214

项 目

1. 2010-2011年甘肃省高等学校英语教学改革研究项目:《大学英语教师职场合作及外语

教师专业发展实证性研究-- -以西北师范大学为例》

2. 2009-2010.省‘十一五’规划立项课题:《大学英语教学中跨文化交际意愿现状研究---

以兰州城市学院为例》

3. 2004年省社科规划项目―――西部(甘肃)无语境大学英语口语教学实验性研究。

4. 20042005年全国基础教育外语教学研究资助金项目《西部(甘肃)中学课程资源开发

与利用研究》的研究

52006年甘肃省教育厅大学英语教学改革项目《注重个体差异,培养甘肃大学生大学英语

自主学习能力――项目教学法实证性研究》

6. 2011年校级教学研究立项项目: 西部(甘肃)无语境大学英语学习者口语语用意识和能

力培养实验性研究

7. 西北师范大学2008年教学研究项目:大学英语词汇耗损及策略研究

8. 2000年承担主持了西北师范大学青年教师科研项目

 

1.专著《外语阅读理论和实践---交易阅读模式对阅读能力的影响》2000-2001年度甘肃

省高等学校社科成果三等奖。

2. 2012年西北师范大学教学质量优秀教师奖。

3. 2011年西北师范大学教学质量优秀教师奖

4. 2010年西北师范大学教学质量优秀教师奖

5. 2009年西北师范大学教学质量优秀教师

6. 2008年西北师范大学教学质量优秀教师