团队成员

团队带头人简介

孙健，现任西北师范大学社会发展与公共管理学院副院长、教授，行政管理专业硕士研究生导师，主要从事公共管理学、领导科学与艺术的教学与研究工作。甘肃省第二层次领军人才，获第19届甘肃省普通高等学校青年教师成才奖，西北师范大学第十一届教学名师，“第五届全国优秀公共管理（MPA）学位论文”评审专家，全国公共管理专业学位研究生教育专业方向课：公共部门人力资源管理授课专家，兼任甘肃省行政管理学会常务理事等。

先后于1994年、1999年、2005年6月在西北师范大学、中国人民大学、北京师范大学获得法学学士、硕士、博士学位。2005年9月至2007年7月在中国人民大学公共管理学院做公共管理学博士后研究工作。

在《中国行政管理》、《国家行政学院学报》、《学术界》、《江西社会科学》、《经济社会体制比较》、《西北师大学报》等杂志发表学术论文50余篇，多篇论文被中国人民大学书报复印资料中心《公共行政》、《管理科学》等专辑全文转载；主持或参与国家级、省部级社科基金项目10余项；分别在中国社会科学出版社、南开大学出版社、清华大学出版社、金城出版社、甘肃人民美术出版社出版《适应性管理》、《领导科学》、《公共服务管理的复杂性》、《管理哲学》、《社会主义核心价值体系与当代中国公共管理文化建设研究》等专著、教材、译著5部，参著或参编著作、教材近10部；研究成果获“甘肃省哲学社会科学优秀成果”二等奖1项、三等奖2项，获“甘肃省高等学校社科成果”一等奖3项；主持的《公共管理学》、《领导科学与艺术》课程被评为甘肃省精品课程，主持的教学研究成果获“甘肃省教学成果”二等奖1项、教育厅级奖2项。

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专业特色

突出专业特色，是公共管理教学团队建设的基本宗旨和价值追求。为此，公共管理教学团队从注重公共精神塑造、强化实践教学环节、创新和完善公共管理人才培养体系和模式等方面突出和强化专业特色。

（1）强化专业培养理念，注重公共精塑造

基于公共管理学科高级专业人才大部分就职于公共部门的培养目标定位，决定了公共管理人才不仅要掌握扎实的公共管理基础理论和公共部门管理专业知识，具备分析和解决公共管理问题的技能，更重要的是要有公共管理专业素养，为此，公共管理教学团队非常重视培育学生的公共管理理念，把塑造公共管理精神作为公共管理专业人才培养的灵魂，力图改变在激烈的就业竞争压力下的重知识技能培养，轻视甚至忽视公共精神培育的倾向。

（2）重视实践教学环节，突出专业应用特色

公共管理教学团队非常重视实践教学对专业人才能力培养的重要作用，首先，利用多种渠道开辟多样性的教学实践基地，已于甘肃省统计局、兰州市城关区组织部、七里河区政府以及一些企业建立了长期了实习合作联系。其次，团队注重与学院团学口的合作，鼓励公共管理各专业学生积极参加THC实训计划，以开发和提升学生的领导技能。最后，团队精心设计专业实践教学环节，注重培养和提升学生的实践能力和水平，增强其发现问题、分析问题和解决公共管理事务问题的综合能力。

（3）规范设置专业课程体系，实现专业发展与主流接轨

公共管理教学团队深刻认识到专业课程体系的规范性是保持一个专业生命力的重要支柱，紧跟现代公共管理事务的发展，加强和完善专业课程体系建设，既注重专业课程建设的系统性和规范性，又突出专业建设中的前瞻性，吸纳具有不同学科交叉背景的教师，充实教学团队，开设专业前沿课程，以实现专业发展与主流和前沿发展接轨。目前，教学团队还在进行调研，将根据学院2017专业教学计划修订方案的出台及时调整、完善专业课程体系。

（4）适应和满足专业发展与职业选择需要，实施多元培养模式

公共管理教学团队针对学生的不同需求，将培养模式区分为学术研究型、交叉复合型和就业创业型三种类型，适应和满足学生专业发展和职业选择的需要，实施多元培养模式。