一、 校外专家评价及有关声誉的说明
梁亚民（兰州商学院党委副书记、教授、硕士生导师）：
    西北师范大学经济管理学院的《统计学》课程组成员，是一支爱岗敬业、思想活跃、科研突出、教学优秀的师资队伍。能够把握高等教育改革的趋势，不断调整革新课程内容，提高教学质量，为甘肃省乃至西北地区培养各级经济与管理类专门人才，作出了积极的努力。我认为，《统计学》课程组师资力量雄厚专业功底扎实，教学经验丰富，完全具备推动本专业不断发展的能力。
袁杰（兰州交通大学经济管理学院副院长、教授、硕士生导师）：
    西北师范大学经济管理学院的《统计学》课程的师资梯队健全，年龄结构、学历结构、职称结构和知识结构合理。在长期的教学中，积累了丰富的教学经验，建立了系统的教学体系，统一教学进度，建立试题库，统一命题考试。我认为，西北师大经济管理学院的《统计学》课程在甘肃省各高校中是有一定竞争力和自身特色的。
二、学校督导组的评价
    经济管理学院《统计学》课程组的老师，有两位在教育部评估西北师范大学前被学校督导组听过课。其中徐媛媛副教授是其中之一，督导组成员经济管理学院副院长、教授杨立勋认为，徐媛媛在主讲《统计学》课程时，条理清晰，逻辑性强，能够系统深入地阐释统计学的基本原理与方法；在授课方式上，注重与学生交流，能调动课堂气氛，让学生主动参与教学，深入浅出，进行互动式参与教学，效果很好。
三、近三年学生的评价结果
    根据经济管理学院近3年学生的反馈，认为《统计学》课程帮助他们建立起了观察问题、思考问题、分析问题的定量意识，使他们对如何认识、理解和运用定量分析方法有了新的感受。同时一些统计分析方法，如综合分析方法、平均分析方法、对比分析方法、动态分析方法及抽样推断的分析方法等为他们今后的工作和科学研究打下了数量分析的基础。
   《统计学》课程组的主讲教师在学生近三年的评价中，名次都在全院教师的前三分之一。其中徐媛媛副教授的教学效果获得了各届学生的好评；杨立勋教授多次获得教学优秀奖；林勇副教授获得了学生最喜欢的教师称号；苟晓霞老师也获得了学生的好评。
四、自我评价
本课程的主要特色及创新点
   1、教学管理严格规范
   通过编写教学大纲、建立试题库、集体阅卷等方式进行规范式教学。教学方法形式多样，教学手段不断创新，教学管理的各个环节严格而且规范。
   2、建立具有特色的统计学理论框架
在不断吸收国内外优秀教材的基础上，选用旨在面向就业、培养创新型和应用型人才的实用统计教材，通过教学实践，逐渐形成系统的统计学理论框架及内容体系。
   3、统计教学与科研相结合
本课程师资力量充足、学历水平较高，知识结构合理，教学科研能力强。主讲教师都是科研与教学并重的，以教学推动科研，以科研带动教学，相得益彰。
本课程目前存在的不足
   1、教学的内容体系还有待进一步更新。由于统计学即包括原有的社会经济统计学原理，也包括一些数理统计的内容及Excel在统计中的应用等，使得教学内容多而课时又较小，这就要求对教学的内容体系要不断更新。
   2、与课程相关的实践性教学有待进一步完善。除了Excel在统计中的基本运用以外，还需要将SPSS统计软件的基本功能介绍给学生。因为SPSS软件在参数估计与检验、方差分析、相关与回归分析中具有强大的功能。
   3、网上资源要进行补充，主要包括习题库、应用案例、参考资料等。
   4、教师的再培训计划需要进一步落实。
   5、教师要不断提高自身的外语水平，以为将后的统计学双语教学打下基础。