统计学
                                教 学 大 纲

一、课程性质
    统计学关于的数据的科学，它是研究客观现象总体数量特征的方法论的科学，具有总体性、数量性、具体性的特征。它系统地介绍了统计理论与方法的历史发展过程及其经典理论、学派、代表人物；较全面地阐述了统计基本理论与基本方法；特别是对二十世纪后期出现的新的统计理论与方法作了重点介绍，以便让学生更好地了解和掌握统计学的发展趋势和发展规律。
二、教学目的
  《统计学》是高等院校财经类专业的必修课、核心课之一。为了使学生掌握市场经济条件下，数据资料的搜集加工、分析及预测方法，本课程将在详细讲解统计理论的基础上，进一步重点阐述统计分析方法在实际工作中的具体应用，力求体现统计学的数量性与客观性相结合的特点。通过本课程的教学，使学生能够在理论联系实际的基础上，比较系统地掌握统计学的基本思想、基本理论、基础知识和基本方法；理解并识记统计学的有关基本概念和范畴；掌握并能运用统计基本方法和技术进行统计设计、统计调查、统计整理和一定的统计分析，使学生掌握并应用该工具为自己所学专业服务，以提高学生科学研究和实际工作能力。
三、教学内容
    1、考虑到财经类各专业未设置《统计学原理》与各专业统计课程，因而《统计学》的内容既包括统计方法，也应包括必要的社会经济指标核算知识。
    2、考虑到财经类各专业都需要加强数量分析能力的培养，因此，本课程重点介绍了数理统计方法在统计分析中的具体应用。
    3、考虑到《统计学》是一门方法论方面的应用科学，因而在《统计学》中，一方面讲述了描述统计的内容，另一方面也更加强了统计分析、统计推断和统计核算方面的内容的介绍。
四、教学时数
    第一章 总论 4
    第二章 统计数据的收集 4
    第三章 统计数据的整理与显示 5
    第四章 统计数据的描述 9
    第五章 时间序列分析 6
    第六章 统计指数分析 8
    第七章 统计抽样与参数估计 8
    第八章 假设检验 4
    第九章 相关与回归分析 6
合计 54
五、教学方法
    板书、幻灯片、多媒体、统计调查实践、上机实验等配合使用。
六、面向专业
    财经类各专业。
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