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《哲学原理》精品课程建设简介

三、教学条件

1、教材建设与选用

　　 第一，选用国家权威教材是本课程建设的重要基础。本课程选用基本教材有两本： 一本是由中国人民大学出版的,由中国人民大学李秀林等主编的《辩证唯物主义与历史唯物主义》为主，现在使用的是该教材的第五版（2004年4月）。 另一本是2000年由中国人民大学出版的，21世纪哲学系列教材，由吉林大学哲学系孙正聿教授著的《哲学导论》。
　　 第二，精心确定与教学相配套的阅读书目。并根据课程建设适时补充并调整阅读书目。阅读书目分两类：基本阅读书与参阅书目两类。基本阅读书目又分为经典著作类与学术著作类。此外，我们还列出一些参阅书目，也拓展学生的哲学视野和思想视野。

2、实践性、开放性教学条件

　　由于本课程是理论课，目前我们只是根据本课程改革和建设的需要，以及学生学习的需要，专门编写了与本课程章节本配套的教学辅导材料。主要内容有各章节的基本观点、基本概念、学 术争论、疑难问题、复习思考等。本教辅材料已在政法学院精品课程栏目中上网。这些辅助材料对学生学习有较大的帮助。

3、实践性教学环境与网络教学环境

　　　从目前来看，由于本课程具有高度的思辩性和超越性而不同于其它实证性学科。因此，本课程主要以课堂系统讲授为主，结合课堂讨论、论文写作和现实焦点问题讨论、辩析等教学环节来完成教学。制作课件，有效地利用现代多媒体。
 

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