在《西北师范大学教学团队建设管理办法（试行）》基础上，本教学团队制定了团队建设和运行的制度保障，主要包括以下几个方面：

1、团队教师每年必须承担学校规定完成的本科教学工作量，并作为单位年终考核的主要指标之一。

2、每门课程均有规范的教学大纲，依据教学大纲进行教学。每学期初填写课程教学进度表，团队负责人不定期听课；期末考试实行A、B两卷制，每学期授课教师对试卷内容必须进行更新。

3、实行学生评教制度，评教结果反馈教师本人，教学相长。

4、建立青年教师导师制度，为每位新上岗青年教师配备导师。在教学中要求教学过程完整，包括：说课，教学目标、课堂教学内容与整体课程的关系、难点、重点，课堂教学过程设计;听课，有备而听、观察记录结合；评课，教学目标、教材处理、教学方法、教学技能、教学态度、教学效果。

5、完善和落实团队教师互听课制度和教学研讨制度。每学年导师对所指导青年教师的听课次数不得少于5次，团队内部教师每学年互听课程不得少于3次，新上岗教师不得少于7次；每学年教学研讨活动不得少于2次，公开教学和观摩教学活动不得少于2次。

6、团队教师每年轮流申报各类校级教改项目。

7、承担核心课程的团队教师按学校重点课程暨精品课程要求，尽快完成相应课程申报工作。

8、团队教师每年必须参加国家自然科学基金项目、甘肃省自然科学基金和甘肃省高校科研项目申报。