教学条件

（1）教材使用与建设

教学论课程目前使用的教材为王鉴主编的《课程与教学基本原理》，人民教育出版社2014年出版。

（2）促进学生自主学习的扩充性资料使用情况

学生自主学习的过程中还需要学习李秉德、李定仁主编《教学论》，人民教育出版社2001年；王鉴著《课堂研究概论》，人民教育出版社2007年；施良方、崔允漷主编《教学理论：课堂教学的原理策略与研究》，华东师范大学出版社1999年版等教材的内容，并结合现有的研究基础，阅读《课程·教材·教法》、《全球教育展望》等学术期刊上的一些前沿文献资料。也可以结合现有的其他高校慕课中心资源进行自主学习。

（3）配套实验教材的教学效果

在理论学习的基础上，重点训练学生的实践操作能力，使学生活化知识，并以理论指导实践。

（4）实践性教学环境

本课程的教学需要进入中小学开展实践中的现场学习，为此，我们将依托安宁区中小学的伙伴合作平台，带领学生进入中小学的课堂开展教学。

（5）网络教学环境

教学过程中需要多媒体教学的设备，有利于教学实践案例的分析、教学过程中现象的梳理等，使教学过程更加贴近学生的生活世界。