实施新课改以后，课堂中热闹了：课桌上有各式各样的学具，上课伊始，便是扣人心弦的故事或者有趣的游戏，课中学生一次一次的动手操作，又一次一次的小组讨论、合作交流、汇报展示，同学们各执已见，各有道理，课上刻意营造热烈的气氛，不加思索地滥用“太好了”、“你真棒”“你真好！”的呼声响成一片……，“满堂电”、“满堂动”。

这种课看似风风光光、热热闹闹，但学生的注意力为“声色”所牵，为“光影”所累，在知识的感悟、智慧的启迪上却蜻蜓点水、浮光掠影，当拂去热闹课堂的浮华后，一堂课下来一无所获，课堂太看重“花样”，忽视了对课堂效率的高要求。