《教育学概论》课程实践与运用题

第一单元：教育学及其价值

1．教育学的研究对象是什么？

2．结合自己的受教育和学习的经历，谈谈教师为什么需要掌握教育学？

3．在现实中，的确有一些优秀教师未曾系统地学习过教育学，但他仍然成为优秀教师，你怎么看待这些现象？

4．教育学对教育改革的推动作用主要表现在哪些方面？

第二单元：教育及其发展

1．简要说明教育发展的过程及各阶段的特征。

2．请你谈谈对我国目前义务教育公共性的看法。

第三单元：教育与社会的发展

1．什么是教育公平，如何推动我国的教育公平？

2．信息社会对教学系统有什么影响？

3．在社会主义新农村建设中如何大力发展农村义务教育？

第四单元：教育与人的发展

1．结合实际谈谈教育主导作用发挥的基本条件。

2．简述农村留守儿童的现状并提出解决策略。

3．有人认为作为中小学老师只需要知道教学目标是可以了，不需要明确教育目的，请结合所学知识评述这一认识。

第五单元：教育制度与终身教育

1.联系你的受教育经历,说明我国现行的学校教育制度。

2．联系实际，说说你对我国学校教育制度改革的看法。

3．在建立终身教育体系的过程中，中小学教育需要做哪些改革？

第六单元：教师与学生

1. 教师职业有哪些基本特征?

2.教师的专业素质结构包括哪些方面?

3.请说说你对学生的认识。

4．学生有哪些权利？

5．什么是师生关系，我们需要什么样的师生关系？

第七单元：教育内容

1. 简述我国教育内容的构成。

2．谈谈你对新一轮基础教育课程改革具体目标的认识。

3．新的高中课程结构与原来的课程结构有哪些区别

第八单元：学校教育的主要途径与方法

1.学校教育的主要途径有哪些？

2．说出至少五种教学方法的含义与操作要领？

3. 举例说明进行班级管理的有效办法。

第九单元：素质教育的理念与实践

1．举例说明素质教育的基本理念？

2．实施素质教育可以从哪些方面入手？

3．你认为如何才能有效的培养学生的创新精神与创新能力？

第十单元：学科教育的基本理论

1. 我国传统的科学教育有何特点，存在什么样的问题？

2．我国传统文科教育存在什么不足，综合文科教育的基本理念是什么？

3．中小学信息技术课程有何特点？

4．阅读材料《学科教育:时代的永恒主题》，谈谈你对学科教育的认识