① 将学生创新创业教育教学与材料科学与工程专业实验实践课程紧密结合，开放导师实验室和重点实验室等学科平台，激发和培养学生创新创业兴趣和能力。
将创新创业能力培养与实验实践教学融合，实施“实验教学-实习实训-学年论文-毕业设计（论文）-创新创业教育-课外科技活动-社会实践”等多元融合的实践教学体系；面向学生完全开放科研实验室，提供相关创新研究材料与经费；自大二开始鼓励并引导学生进入科研实验室参与科学研究，激发学生创新创业思维；在学年论文和毕业论文实践课程中，将科学研究课题与成果融入课程内容，供学生进行科学研究选题和创新实验，培养创新研究思维与能力；团队企业导师协同学校专任教师，对学生进行创新创业能力培训与工程教育培养。
② 创新课程设置，实施课堂教学延伸五个环节，融入学科前沿，邀请专家讲座报告，激发学生创新创业思维与兴趣。
增设新能源材料方向选修课程，将学科专业前沿知识及优秀科研成果与教学内容实时融合，形成了科研促教学强有力的机制；积极开展课堂教学延伸五个环节，引导学生主动追踪学科专业前沿，助力“新工科”背景下材料科学与工程专业人才创新创业就业能力培养。
③ 鼓励学生参加各类比赛竞赛。我校专门设立了创新创业学院及大学生创新创业训练中心，协同企业导师对学生进行创新创业培训指导，提高学生创新创业能力、水平与自信。
