1、学校制定了《西北师范大学教学团队建设管理办法》

学校通过建立团队合作的机制，强化教学基层组织建设，改革教学内容、方法和手段，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和教师队伍的结构优化。通过教学团队的建设，促进教师队伍整体水平的提高。同时学校设立教学团队建设专项经费，用于支持开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、参加省级以上教学团队评审等工作。学校教学团队管理办法的制定和经费支持是本团队进一步建设和发展的重要保证。

2、生命科学学院设立了《生物学野外实习实践》学科教学组

为了保障学科的建设和发展，生命科学学院不仅制定有学科建设管理的一系列规定和管理办法，以促进学科建设和发展，并且设立了专门的《生物学野外实习实践》特色学科教学组，不仅在经费方面大力资助，同时在人员配备、教师进修培训、实验室改造、仪器设备更新换代、网络资源建设等方面予以大力支持，确保本学科组师资队伍和学科的健康发展，并鼓励教师努力进行教学改革，不断提高教学质量，以促进课程建设整体水平的提高。

3、制定了团队教研和学术交流制度，定期开展研讨活动，促进学科建设和发展

《生物学野外实习实践》学科教学组按照学院的要求，由团队成员共同参与讨论制定了学科组的建设和发展目标、青年教师培养、教学研讨、教材编写出版、网络教学资源开发、学术交流等一系列具体的学科建设和发展的方法和措施。团队成员目标明确，每学期开展两次教学研讨活动和青年教师评教活动，及时检查和探讨教材编写进展、网络教学资源开发建设情况，每学年2~3次与省内外同行开展生物学野外实习实践教学内容、多媒体课件制作、教材建设经验研讨，以及科研学术交流活动。而且团队还和学院共同制定了对《生物学野外实习实践》课程建设进行督促、检查、验收的方案，及时检查、探讨和解决发展过程中遇到的问题，有利的促进了学科建设和发展的步伐。

4、明确团队建设目标，力争将生物学野外实习实践建设成在全国有一定影响的精品课程

生物学野外实习实践教学团队成立之初，就要求团队成员按照一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的精品课程建设标准，使生物学野外实习实践课程逐步建设成为教学内容优化、教学方法科学、教学手段先进、教师队伍结构合理、实验实践条件齐备、教学管理严格的课程体系，力争将我校生物学野外实习实践课程建设成在全国有一定影响的精品课程。