• 网站首页
  • 申报书
  • 教学团队
    • 常咏梅
    • 蔡旻君
    • 张雪莉
    • 蒋 丹
    • 安 楠
    • 李柯卫
  • 教学档案
    • 教学大纲
    • 教学日历
    • 考评方案
    • 授课教案
  • 教学资源
    • 教学参考书
    • 教学课件
    • 网络课程
  • 教学视频
  • 助学平台
    • 课堂派
    • 微信平台
  • 评价设计
    • 考评方案
    • 评价标准
    • 任务设计
    • 作业展示
  • 教学效果
    • 督导评价
    • 学生评价
    • 专家评价
教学视频
申报书
教学团队
教学档案
教学资源
教学视频
助学平台
评价设计
教学效果
课程负责人
课程特色
课程介绍
教学视频
当前位置:首页 > 教学视频
  • 1.导论
  • 2.信息技术与教育改革
  • 3.信息时代的学习
  • 4.新型学习方式
  • 5.学习者的个性差异
  • 6.多元智能理论
  • 7.知识管理的理论
  • 8.思维导图的使用
  • 9.思维导图作业的分享
  • 10.知识管理工具:有道云笔记
  • 11.OneNote的使用
  • 12.知识管理工具软件的比较
  • 13.学习分析的理论
  • 14.学习分析的方法
  • 15.几款学习分析工具的介绍
  • 16.自适应APP介绍
  • 17.学习评价的理论(1)
  • 18.学习评价的理论(2)
  • 19.学习评价的方法(1)
  • 20.学习评价的方法(2)
  • 21.石墨文档的使用
  • 22.学习评价作业的分享
  • 23.学习反思的理论与技术
  • 24.学习反思工具及使用
  • 25.经验中的学习
  • 26.行为主义学习观
  • 27.新行为主义学习观
  • 28.认知主义学习观(1)
  • 29.认知主义学习观(2)
  • 30.教育学中的学习
  • 31.专家如何学习
  • 32.感觉与记忆
  • 33.脑科学研究的作业分享
  • 34.在建构中学习
  • 35.在反思中学习
  • 36.期末总结与反思
Copyright©西北师范大学教育技术学院    2018  邮编:730070
技术支持:西北师范大学教育技术学院天桥工作室
地址:甘肃省兰州市安宁东路967号