学习科学与技术

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2016年秋季申请微信公众平台“学习科学与技术微课堂”，在2015级教育技术学69位本科生的教学中试用。共推送了33篇学科前沿并与本课程内容相关的优秀文献。

1. “互联网+”下的小学创客教育整体模式

2. 网络时代中国教育报代的课堂教学将如何发展？

3. “互联网+”时代的学习科学研究：进展与前瞻——2016年第四届学习科学国际会议综述

4. 当虚拟现实与教育亲密接触

5. 中共中央办公厅国务院办公厅印发《国家信息化发展战略纲要》

6. 原创丨量化自我技术支持的智慧学习设计

7. 国外近十年深度学习的研究现状与发展趋势——基于引文分析及共词矩阵的知识图谱分析

8. 信息技术推动特殊教育方式转变

9. 网络学习空间提升自我效能感的效果研究

10. 杨宗凯：促进信息技术与教育深度融合

11. “研讨、探索、展望、分享”2016•第一届学术新媒体发展论坛在中关村互联网教育创新中心成功举办

12. 互联网技术与学习革命

13. 原创 | 学习分析模型比较研究

14. 教育大数据 | 基于大数据的牛顿平台自适应学习机制分析

15. 知识工作者的元能力

16. 知识管理2.0时代才真正开始

17. 思维导图让学习变得更轻松！

18. 思维导图是如何影响你的生活的？

19. 有道云笔记&印象笔记

20. 移动互联网时代，知识管理帮你决胜未来

21. 在线教与学集体智慧的有效利用：学习分析的视角与架构

22. 学习分析视域下的学习者模型研究脉络与进展

23. 基于学习分析的在线学习测评综合建模与应用

24. 信息技术的作用发生了吗——用学习分析技术刻画学习行为印记

25. 从案例入手，透视大数据中的教学相长

26. 大数据理念下的发展性学习评价系统设计研究

27. 课堂评价亟需信息技术的支持

28. SPOC环境下以“学习评价”为中心的翻转课堂教学模式改革

29. 数据挖掘技术在网络学习评价中的应用

30. 中小学教师如何撰写教学反思

31. 在反思式学习中进步与成长

32. 电子化课本中数字化学习行为的眼动研究

33. 网络学习的发展：内涵、阶段与建议