课程简介
课堂是什么？课堂中有什么？为什么研究课堂？怎样研究课堂？这些问题已成为当下研究者关注课堂、透视课堂、走进课堂开展研究的基本问题。
《课堂观察与分析技术》聚合了国内外研究者的成果，立足课堂研究制高点，通过课堂与课堂形态、课堂生活世界、课堂研究、课堂研究中的观察、访谈、诠释、课堂志、弗兰德斯互动分析技术、课堂视频分析技术以及专业听评课的方法… [MORE]
课程负责人
王鉴，1968年生，甘肃通渭人，教授，博士生导师。1999年西北师范大学教育学院课程与教学论专业毕业，获博士学位。现任教育部重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心主任、教育部长江学者特聘教授，《当代教育与文化》杂志主编。兼任西北民族大学、南京师范大学等多所大学兼职教授，中国少数民族教育研究会常务理事、中国教育学会教育学分会常务理事、全国教育人类学专业委员会副理事长、全国教学论专业委员会常务理事、全国课程论专业委员会理事等。先后在《教育研究》、《民族研究》、《心理学报》等国家级、核心期刊发表学术论文120余篇。论文多次被《新… [MORE]
学术论文
- 增强中职数学教学有效性的几...2015-04-23
- 预设性教学与生成性教学2015-04-23
- 学习方式的变革_从知识重心...2015-04-23
- 校本教研_问题与策略2015-04-23
- 现代教学论要旨2015-04-23
- 现代教学论_界_说2015-04-23
课堂教案
- 第一讲 课堂与课堂形态2015-04-22
- 第二讲 课堂生活世界2015-04-22
- 第三讲 课堂研究2015-04-22
- 第四讲 课堂研究中的观察2015-04-22
- 第五讲 课堂研究中的访谈2015-04-22
- 第六讲 课堂研究中的诠释2015-04-22
获奖成果
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