5.自我评价

5-1 本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项）

1、对近代以来出土简牍及研究成果作综合性总结，并将之融入本科教学体系，就目前我国高校教育来说，是一种全新的尝试。

2、利用本校所在的甘肃省出土简牍数量、质量均在国内乃至世界范围内占明显优势之有利条件，我校自1996年开设本科生及研究生《简牍学》系列课程，在国内高校既属首创，持续时间也最长。

3、针对目前全国范围内出土简牍数量与日俱增、社会各界重视程度不断提高之趋势，我们不断提高教学水平、增强科研实力，近又出版《简牍学教程》，在国内外学界引起积极评价，可望使我校成为简牍学教学与研究的重要基地。

5-2 本课程与国内外同类课程相比，所处的水平

本课程在国内外同类课程中属首创性质。因为我国高校简牍学本科教学尚未全面开展，故针对本科生层次的全面的《简牍学课程》，本校本课程属首家开设。

我们对此课程进行了较完备的建设，有自编的在国内外具有较大影响力的中国第一部简牍学本科教材——《简牍学教程》（中国秦汉史研究会会长、著名学者王子今先生曾在《中国文物报》撰《简牍学基础教育的新进步》一文对此作高度评价），有完善的教学资源和多媒体课件，有良好的教学科研规划，有丰富的教学经验。我校简牍学课程经过多年的发展，从师资队伍、教材建设、教学方法、教学水平上看走在了国内高校的前面，与国内同类课程相比无疑居于前列，是国内简牍学教学的一方重镇。

5-3 本课程目前存在的不足

由于本课程在国内外高校开设较少，可资参考与学习的对象不多，故我们在教学实践中尚存诸多不足，亟待探讨改进。初步设想如下：

1、师资力量尚须充实、提高。作为一个在西北师大有较强实力的前瞻性课程，目前的人员梯队尚嫌薄弱。更因人员定额配备不足，有些课程尚须延聘外校专家讲授。

2、课时的安排似尚不足，作为本校特色专业课程，并随出土简牍的与日俱增，教材的内容难以在每周3课时内授完。

3、与相关课程如考古学、古文字学、历史文献学的关系尚待调整。

4、教学研究方面虽已取得一定成果，但总体来看还还有不足，需要加大建设力度。