根据《西北师范大学教学团队建设管理办法（试行）》（西师发〔2009〕6号）文件精神，学校在教学团队建设方面的制度保障主要有：

（1）学校设立教学团队建设专项经费，以支持校级教学团队的进一步建设。建设经费由教务处统一管理，近三年资助古代汉语教学团队5万元；

（2）学校投资建设了专门的录音录像教室，保证了教学团队多媒体课件及教学录像的顺利制作；

（3）学校指定网络学院为团队预设网络空间，为团队的网络建设提供了极大的方便。

为了更好地加强本团队建设并使其良好运行，本团队在制度建设方面做了以下几点：

（1）提出明确的建设目标，建设一支年龄结构、学历结构、学缘结构合理、教学效果明显、科研水平领先、敬业爱岗、团结协作的古代汉语教学团队。

（2）落实青年教师导师制，制定严格的培养计划，在教学实践与改革中培养青年教师，保证团队后继有人，持续发展。

（3）配合学校、学院工作，稳定现有人才，引进高层次人才。营造良好的教学、科研、人文环境，提供尽可能好的工作条件，让现有教师安心工作，吸引有发展潜力和创新能力的高层次人才加入本团队。

（4）加强与高水平大学的交流与合作，鼓励青年教师到高水平大学攻读博士学位或交流访问，积极承办或参加学术会议进行学术交流。

（5）实行团队带头人负责制。落实课程负责人，制定行之有效的教学质量评价体系与激励制度。建立良好的沟通方式，使成员之间能互相沟通、取长补短。

（6）教学与科研并重，团队成员既要承担本科生、研究生的教学任务，还要积极开展科学研究、承担科研项目，撰写教学科研论文，不断提高科研转化的能力。

（7）团队成员之间进行观摩教学。定期开展教学研讨会，由团队带头人召集团队成员对教学中的一些问题进行集思广益式的讨论。