团队科研情况汇总
一、科研项目（限5项）
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项目名称 |
经费 |
项目来源 |
起止时间 |
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汉译佛经词语的佛教化和本土化演变研究 |
15万元 |
国家社科基金一般项目 |
2011.07-2013.07 |
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出土遣册辑校与名物词分类汇考 |
12万元 |
国家社科基金一般项目 |
2010.06-2012.06 |
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吐鲁番出土衣物疏证整理与研究 |
10万元 |
第4批中国博士后科学基金特别资助项目 |
2011.06-2013.06 |
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基于语料库的楚简字义发展研究 |
7万元 |
教育部人文社会科学研究青年项目 |
2011.12-2014.06 |
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敦煌诗歌词汇综合研究 |
10万元 |
教育部人文社会科学研究青年项目 |
2012.12-2014.12 |
二、科研成果转化教学情况
团队科研水平在本学科中一直处于比较领先的地位，主持多项省部级及国家社科基金科研项目，获得多项省部级科研成果奖。由于团队成员均来自教学科研一线，能够很好地将科研成果转化为课堂教学内容，促进了教学手段的改进、教学效果的提高和教学内容的更新，让学生真正接触学科前沿。
（1）周玉秀教授主持的王力《古代汉语》教材注释研究，较深入地探讨了该教材注释中的一些不足，进行补充纠正，发表的研究成果被多次引用，得到同行专家的广泛认同；将其引入课堂，激发了学生学习的兴趣，收到了良好的效果。
（2）周玉秀、李华参与整理彭铎先生的《文言文校读》（甘肃人民出版社2007年6月出版，2010年修订版）对提高学生的文言文阅读水平起到了很大的帮助作用。
（3）周玉秀、李华参与的“中文专业语言类核心课程的教学研究与实践”项目，获西北师大教学优秀成果奖，有力地突出了古代汉语在整个课程体系中的重要地位。
（4）本团队成员以古代汉语为中心，将科研和教学密切结合，合理设置专业选修课。五年来，开设了音韵学基础、文字学基础、训诂学基础、文言文校读、中古及近代汉语研究等系列选修课，成为古代汉语课的科学延伸和补充。
三、获奖
1.周玉秀：甘肃省第十届社会科学优秀成果二等奖（2007年）——《逸周书》的语言特点及其文献学价值（专著）；
2.周玉秀：甘肃省高等学校社科成果二等奖（2006年）——《逸周书》的语言特点及其文献学价值（专著）；
3.周玉秀：《词源》第三版修订人员聘书（2012年）；
4.甘肃省领军人才第二层次人选聘书（2010年）；
5.甘肃省领军人才第二层次人选续聘书（2014年）；
6.田河：甘肃省高等学校社科成果二等奖（2010年）——古文字研究（论文）；
7.杨同军：甘肃省第十三次哲学社会科学优秀成果三等奖（2013）——语言接触和文化互动:汉译佛经词汇的生成与演变研究（专著）；
8.杨同军：甘肃省高校社科成果一等奖（2012）——语言接触和文化互动:汉译佛经词汇的生成与演变研究（专著）；
9.李华：甘肃省第十三次哲学社会科学优秀成果三等奖（2013）——《左传》修辞研究；
10.李华：甘肃省高校社科成果二等奖（2012）——《左传》修辞研究；
11.李华：甘肃省教学成果奖（2014）——中国语言与文化的国际化传播—汉语国际教育“三位一体”培养模式的建构与实施。
四、项目
1.周玉秀：2008年度甘肃省高等学校精品课程——古代汉语精品课程；
2.周玉秀：2011年西北师范大学教学团队——古代汉语教学团队；
3.周玉秀：2013年西北师范大学参与式研讨课教学改革；
4.田河：2010年国家社科基金项目——《出土遣册辑校及名物词分类汇考》；
5.田河：2011年中国博士后科学基金第四批特别资助证书；
6.杨同军：2011年国家社科基金项目——《汉译佛经词语的佛教化和本土化演变研究》；
7.杨同军：2009年教育部人文社科青年项目——《语言接触和文化互动:汉译佛经词汇的生成与演变研究》；
8.雷黎明：2011教育部人文社科青年项目——《基于语料库的楚简字义发展研究》。
三、著作、教材
1．周玉秀：《<逸周书>的语言特点及其文献学价值》（专著），中华书局，2005年；
2．周玉秀：《古代汉语》（参编教材），中华书局， 2006年；
3.李华、周玉秀:《文言文校读》（参与整理），甘肃人民出版社，2007年；
4. 杨同军：《语言接触和文化互动:汉译佛经词汇的生成与演变研究》（专著），中华书局， 2011年；
5.田河：《简牍学教程》（参编教材），甘肃人民出版社，2011年。
四、论文
1.周玉秀：《音韵学知识在古代汉语学习中的作用》，《西北成人教育学报》2015年第2期；
2.周玉秀：《诵读与古代汉语文选教学》，《西北成人教育学报》2014年第3期；
3.周玉秀：《校读法在古代汉语文选教学中的重要作用》，《西北成人教育学报》2013年第6 期；
4.周玉秀：《文言文词汇教学浅谈》，《西北成人教育学报》2011年第2期；
5.周玉秀：《<周易>卦爻辞古歌的辑录原则及意义》，《西北师大学报》2011年第6期；
6.周玉秀：《论<诗经>中的互文见义法》，《甘肃社会科学》2011年第6期；
7.周玉秀：《上古文献引诗方式简论》，《人文研究》（韩国）第65卷，2012年8月；
8.周玉秀：《卦兆之辞曰“繇”之原因及相关问题探析》，《中国语文学》（韩国）第61辑，2012年12月；
9.周玉秀：《论上古文献中谚语格言的引用方式》，《古籍整理研究学刊》2012年第6期；
10.田河：《战国遣册文字补释四则》，《江汉考古》2011年第1期；
11.田河：《战国遣册文字释读五则》，《古文字研究》第二十七辑；
12.杨同军：《“五逆闻雷”考》，《敦煌学辑刊》2011年第2期；
13.杨同军：《早期汉梵语言接触与汉译佛经的出现》，《西北师大学报》2011年第5期；
14.杨同军：《汉译佛经词语的佛教化和本土化演变例释》，《汉语史学报》第九辑，2010年8月；
15.杨同军：《佛教词语“五逆”与中土词语“忤逆”的相互转化》，《民俗典籍文字研究》第七辑，2010年；
16.李华：《古籍校读法在“训诂学”教学中的实践与运用》，《甘肃高师学报》2011年第6期；
17.李华：《<左传> “成昏”非“结婚”考》，《辞书研究》2013年第1期；
18.李华：《<左传>校读记》，《宁夏大学学报》2012年第4期；
19.雷黎明：《试论古文字在古代汉语词汇教学中的重要作用(一)》，《语文教学通讯》(学术刊) 2014年第1期；
20.雷黎明：《楚竹书特见字义例举及其地位与价值刍议》，《语文研究》2014年第2期；
21.雷黎明：《基于语料库的楚竹书通假字量化研究》，《古汉语研究》2014年第4期；
22.雷黎明：《楚竹书方位词新见词义与先民的思维观念意识》，《北京理工大学学报》2013年第5期。