教学条件

    （一）教材使用和建设
    课程组明确认识到，教材作为课堂教学的脚本，在课程建设中处于非常重要的地位，而且，优秀教材的影响面，不仅是自己直接教授的学生，也包括教材所及的广大地区。因此，课程组将政府经济学教材建设放在重中之重的位置，课程组在汲取前人研究成果和总结教学经验的基础上，组织编写了政府经济学讲义，将计划于2008年由南开大学出版社出版。
    （二）促进学生自主学习的扩充性资料
    促进学生自主学习的扩充性资料主要有：
    1.教学参考和阅读书目目录；
    2.电子教学大纲和教案；
    3.教学课件；
    4. 教学案例库；
    5.学术前沿报告；
    6.思考题；
    7.自主测试题库。
    这些资料为学生自主学习提供了较为丰富的课程资源。
    （三）实践性教学环境
    1．西北师范大学图书馆、政法学院图书资料中心有充足的图书、影像和报刊资料，可供教师和学生使用。
    2．西北师范大学政法学院拥有现代管理模拟实验室，可供教师和学生教学、模拟实验使用。
    3．政法学院已建成MPA案例教室和社区模拟实验室，课程组可以利用案例室进行比较复杂的案例教学。
    4．依托MPA教育，学院经常邀请部分国内一流大学的专家教授，政府和非政府公共部门的专家来校授课。同时，还积极开展对外联系和交流，开拓见
习、实习基地，并组织学生到校内外的教学见习、实习基地进行实践。
    （四）网络教学环境
    1．学校设有网络教育中心，学校图书馆具有较为丰富和齐全的网络资源可供使用。
    2．利用学院的现代管理模拟实验室，用计算机模拟的方式进行课程教
学，尤其是进行复杂的案例教学。