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课程建设目标与规划 (一)课程建设目标为了贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神，培养适应国家和地方经济发展需要的高素质管理人才，提高我校学生在人才市场上的竞争能力，本课程的建设目标是进一步强化参与式教学的强度、更新教学内容，提高教学质量，力争将政府经济学课程建设成为学院、学校的品牌课程，达到省内领先水平。具体表现在： 1．师资方面，培养形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队； 2．教学内容上，体现现代教育理念和时代要求，始终保持先进性，及时跟踪、反映和吸收本学科领域的最新研究成果与前沿理论； 3．教材建设上，除使用国内外优秀原版及中文教材外，力争编著高质量、富有特色的教材； 4．教学方法与手段方面，充分利用现代教育技术手段、网络技术，实现教学与管理的网络化； 5．硬件建设方面，充分利用多功能综合模拟实验室，特别是争取建成电子政务实验室）； 6．教学环节方面，进一步加强案例教学、社会调研、讨论与论文写作等实践环节。 （二）实施步骤 1. 继续加强教师队伍建设，选聘基础好、学历高、热爱教学工作的年青教师到本课程组，做好新老交替的工作，使教学组成为一支结构合理、人员稳定、教学效果好的高水平教学。 2. 不断修改、充实、完善已有的电子课件和相关内容，结合教学做好课程网站的建设工作。 3. 结合本课程特点，扩充与完善适合授课运用的以多媒体显示为特征的教学案例，并实现上网，使学生能够在课内课外共享教学资源。 4. 根据需要，制作与课程内容相关的教学录像片，丰富网站的内涵，为全国从事管理学的老师提供更好的服务，并积极听取同行的批评意见，不断地改进我们的教学工作。 5. 争取引进功能更强的教学管理软件，不断完善、更新网络教学的平台和网站，更好地通过情景模拟提高学生的管理能力。 6. 积极地开展教学研究活动，努力提高教学水平，实现教学团队每年发表3- 5篇有关教学与教改的研究论文。 7. 继续加强教材和辅导扩充资料的建设，更新教学内容，改革教学方法，进一步提高教学质量，为把本课程建设成具有优秀的教师队伍、高质量的教学内容、参与式、体验式教学方法、高水平教材的省级及至国家精品课程而不懈努力。 （三）五年内课程资源上网时间表 1. 持续更新和完善已经上网的教学资源，保证教学资源和相关资料的时效性和完整性； 2. 2008年提供精心挑选的国内外同类教学网站链接，制作链接地图，方便学生进一步查找相关教学资源与信息； 3. 2008—2009年制作政府管理案例多媒体资料库，收集和制作更多的多媒体案例（录像、动画等形式），与教材的每一章相配套，以加深学生对所学的知识的理解； 4. 2007--2010制作课程全部内容的教学录像完成上网，使学生可以在线观看并结合网站提供的文本教材与习题从而自主学习政府经济学课程； 5. 创建网络交流论坛，并加强交流论坛的管理，由老师担任版主及时回答同学提出的各种疑问，真正加强师生之间的沟通交流。 （四） 三年内全程授课录像上网时间表 1. 2007.9--2008.9 第一、二、三教学模块（绪论、政府与市场、外部效应）共三章的内容、20学时课堂教学，完成全部课堂教学录像。 2. 2008.9--2009.9 第四、五、六教学模块（公共产品理论、公共选择理论、政府规制理论）共三章、30学时的授课内容，包括案例分析、课堂讨论、决策模拟等实践环节的教学全部完成教学录像。 3. 2009.9--2010.9 第七、八、九教学模块（政府支出、政府收入、宏观政策）共三章、20学时的教学内容，包括情景模拟、沟通练习、政府参观访问等实践环节的授课全部完成录像。 |
