此版块为学习者提供了有关教学系统设计历史、发展以及在学习

环境设计、教学实践中的应用等文献资料，望能够为学习者在学习教学系统设

计予以帮助。

作者: 李　芒1, 周玉芬2, 李子运3

（1.北京师范大学 2.深圳职业技术学院, 3.徐州师范大学）

内容摘要：自从上个世纪 80 年代初教学设计理论被引入我国以来, 国内外教学设计的

理论和实践在不断地嬗变和发展, 这些新发展主要集中在本体论研究和应用性研究两个方面, 对

目前教学改革工作有积极的推动作用。纵观近年来教学设计理论和实践的发展动向,我们认为可以

从十大方面加以盘点和梳理, 并应该着力对这些方面进行认真的研究。

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作者: 钟志贤 江西师范大学 课程与教学研究所

内容摘要： 文章以美国教学设计发展历史为蓝本，描述了教学设计学科的发展历程。教学设计

的发展经历了自在孕育期、诞生兴起期、正式发展期和转型发展期四个发展阶段。

每个阶段都因媒体技术、学习理论、社会历史背景等方面的不同而形成其特点。

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