此版块为学习者提供了有关教学系统设计历史、发展以及在学习

环境设计、教学实践中的应用等文献资料，望能够为学习者在学习教学系统设

计予以帮助。

文章名称: 实现使用者设计:

客观主义与建构主义教学设计反思工具论教学设计学研究的十个方向

作者: 钟志贤　江西师范大学 课程与教学研究所

内容摘要：本文论述了客观主义教学设计与建构主义教学设计反思工具开发的理论基础、

类型和操作要旨, 以期为教师实现使用者设计提供有效的操作工具。

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作者: 钟志贤 江西师范大学 课程与教学研究所

内容摘要：本文通过论述使用者设计中的反思和反思工具的开发, 描述促进学习者有意义学习的普遍性

反思工具,以期为教师实施使用者设计提供帮促性的思维工具。

相关文章：《促进使用者设计——开发反思工具》

作者: 钟志贤 江西师范大学 课程与教学研究所

内容摘要：本文围绕教学设计走向使用者设计问题, 论述了使用者设计的兴起、定义与意义、深度理由

和实现方法。文章认为, 走向使用者教学设计是实现教学设计主体回归, 解放“沉默的大多数”——教学

设计使用者的必由之路, 教学设计实践面临设计方法的转型。

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