此版块为学习者提供了有关教学系统设计历史、发展以及在学习

环境设计、教学实践中的应用等文献资料，望能够为学习者在学习教学系统设

计予以帮助。

作者: 钟志贤 江西师范大学 课程与教学研究所

内容摘要： 本文针对传统教学设计范型的现实境遇, 在综合把握多种批判反思的观点基础上, 归结了导致传统教学设计范型现实遭际的三大根本原因, 并且提出了传统教学设计范型的八大局限。

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作者: 王锢 罗敏 乌美娜   北京师范大学

内容摘要： 通常意义上讲，教学系统设计就是我们所说的教学设计（简称为ID)，它作为

教育技术领域的一个重要分支，是一个系统计划的过程。具体地说，就是应用系统方法研

究、探索教学系统中各个要素之间的本质联系，并通过一套具体的操作程序来协调、配置

这些要素，使它们能够有机地结合走来，共同完成 教学系统功能的过程。这个过程可

以月具有操作性的教学系统开发(简称ID)模式来表示。那么，什么是ID模式呢？

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