自我评价
自我评价
本课程的主要特色
1、以理论实践高度结合的模式进行教学，以多写多练为基础，以教师与学生集体讲评为重点，使学生循序渐进地掌握歌曲写作的技能。
2、以不同形式的创作歌曲演唱（如：课堂的个人演唱，阶段性的小组演唱，整台新歌曲的对外音乐会及个人创作歌曲音乐会等）来提高学生学习兴趣。
3、充分发挥我院课件制作优势，利用高科技教学条件，用多媒体手段进行教学。
本课程与国内外同类课程相比，所处的水平
多年来，通过对全国各音乐院校及师范院校音乐院系本门课程的交流和了解，我院此门课程在教学的各个环节和整体效果上，均居国内领先水平，尤其在电脑课件编制及利用现代高科技手段进行辅助教学方面，更具有一定的优势地位。
本课程目前存在的不足
本课程目前在我院本科二年级的第二学期开设，只能完成单旋律歌曲写作的教学任务，多声部歌曲写作（如重唱、合唱）及钢琴伴奏的写作技能因课时不足而无法讲授，尚未构成完整的课程体系。