【团队特色】
    本团队由16人组成，其中主讲教师3人，企业导师4人，研究生助教8人，本科生助教1人。教师全部具有硕士以上学位。教学团队以满足西北师范大学计算机科学与工程学院软件工程专业课程教学需求为目标，依托软件工程教研室发展形成。团队成员年龄结构、学历（学位）、学缘结构、职称结构等结构基本合理，建设及运行有基础的教学管理与教学文件等制度为保障。团队设置特色主要有四个：一是引入资深软件工程师远程参与指导课程教学活动，给学生带来最新技术和经验；二是基于博客园技术社区平台实施课程教学活动的跨校教学团队协作；三是团队实施的教学活动包括线上线下两类，其中的线上教学具有开放性教学特点，线下教学能促进学生在实践中提问、探索和主动学习；四是教学活动实施中，引入学生助教参与课程教学活动的中的作业评阅、团队项目管理、教学答疑，通过学生全员作业评价，达到以评促学目的。
     教学团队中代祖华老师擅长软件工程理论与技术教学研究，其主要贡献有：1. 完成《面向对象程序设计》、《软件工程》混合式教学方案设计并实施； 2.组建校企协同软件类课程教学团队，助教纳新，制定助教工作职责，课程助教团队管理，协调教学团队内部事务； 3.《面向对象程序设计》、《软件工程》主讲教师，按照新工科人才培养要求，更新课程教学内容，改进教学方法和手段，改革课程考核内容和方式； 4.依托主讲课程，开展软件类课程混合式教学改革研究，从教学条件、校企协同育人机制、教学资源设计开发等方面深入探究软件类课程混合式教学的内涵、特点、规律和实施路径； 5.组织学生参加2018年本科学术能力提升计划立项申请、2018年大学生互联网+创新创业学大赛、程序设计类学科竞赛等活动；6.参加新工科产学研联盟师资培训与教学研讨会，包括：教育部高教司“在线开发课程建设与应用研修班（第五期）”；北航和微软联合举办的2018年软件工程“构建之法”教学论坛，北航承办的2018年面向对象设计与构造师资培训，华南理工大学与微软亚洲研究联合承办的2018人工智能师资培训；7.主持2018年校级软件工程专业混合式教学协作团队建设项目（2018.5-2021.5）。
    教学团队中邹欣老师是来自世界一流企业的软件工程师，现任微软Windows中国工程团队首席研发总监，是软件工程专业教育中“构建之法”教育理念的首创者。邹欣老师于1991年获北京大学计算机软件专业学士学位。1996年获美国美国韦恩州立大学（WayneStateUniversity）计算机软件专业硕士学位。1996–2003年，在微软Outlook团队从事开发工作；2003–2005年，他在微软内部质量工具团队和VisualStudio团队负责软件项目管理工具的开发；2005–2012年，他担任微软亚洲研究院技术创新组研发主管，负责研究成果的产品化和创新项目；2012–2014年，他担任微软亚洲互联网工程院首席研发总监，负责必应搜索客户端、必应输入法、必应词典等产品。2014–现在，他担任微软Windows工程院首席研发总监，负责Edge、Cortana、UWPApp在中国的发展。在世界一流软件企业20年的开发经验和数所高校多年的软件工程教学实践，促成他总结了在16周的时间内让学生掌握现代软件工程技术的教学计划，在此基础上，他对软件工程系统知识理论与原理进行了整理，于2014年出版了《构建之法——现代软件工程》教材，近年来被多所高校采用和推广。