【团队设置特色 】
    本团队由10人组成，其中教授2人，软件产品首席研发总监1人，副教授3人，讲师1人，学生助教4人，教师全部具有硕士以上学位。教学团队以满足西北师范大学计算机科学与工程学院软件工程专业课程教学需求为目标，依托软件工程教研室发展形成。团队成员年龄结构、学历（学位）、学缘结构、职称结构等结构基本合理，建设及运行有基础的教学管理与教学文件等制度为保障。教学团队中邹欣老师是来自世界一流企业的软件工程师，现任微软Windows中国工程团队首席研发总监，是软件工程专业教育中“构建之法”教育理念的首创者。邹欣老师于1991年获北京大学计算机软件专业学士学位。1996年获美国美国韦恩州立大学（Wayne State University）计算机软件专业硕士学位。1996–2003年，在微软Outlook团队从事开发工作；2003–2005年，他在微软内部质量工具团队和Visual Studio团队负责软件项目管理工具的开发；2005–2012年，他担任微软亚洲研究院技术创新组研发主管，负责研究成果的产品化和创新项目；2012–2014年，他担任微软亚洲互联网工程院首席研发总监，负责必应搜索客户端、必应输入法、必应词典等产品。2014–现在，他担任微软Windows工程院首席研发总监，负责Edge、Cortana、UWP App在中国的发展。在世界一流软件企业20年的开发经验和数所高校多年的软件工程教学实践，促成他总结了在16周的时间内让学生掌握现代软件工程技术的教学计划，在此基础上，他对软件工程系统知识理论与原理进行了整理，于2014年出版了《构建之法——现代软件工程》教材，近年来被多所高校采用和推广。
    在实施软件工程专业系列课程教学过程中，团队强调学生的主体性和教师的主导性，倡导通过“做中学”的“建构主义”教育理念展开教学活动，以现代软件工程技术理念和和教育技术引领教学改革，引入学生助教团队助力软件工程专业系列课程实践教学，依托“博客园”开发者社区平台（https://www.cnblogs.com/）实施混合式教学活动，以“构建之法”破解软件工程实践教学难题，寻求培养合格软件人才的教学范式，为推动软件工程教学的提高和改革贡献切实可行的解决方案。
    基于混合式教学协作团队模式，可有效解决我校地处西北地区，由于经济发展限制而导致的学科领军人才不易引进困境，保证我校软件工程学科发展紧跟时代步伐，培养满足社会需要的合格软件人才