本团队经过长期的建设与发展，积累了一定的经验，取得了一定的办学成效，是一支整体素质高、作风过硬的教学队伍，在学院软件人才培养和学科建设中均发挥了重要作用。为了进一步提高团队的整体水平，更好地为人才培养和学科建设服务，制定了今后的建设规划：
    1、加强中青年教师培养，建设高水平师资队伍。
     促进高水平师资队伍建设，设立课程责任教师，培养高水平专业带头人，创造条件选派团队成员外出访问进修和短期培训，学习先进教学理念，提高教学水平；既聘请一些名师来我院授课和讲学，又鼓励教师参加各种教学研讨会，交流教学经验；为团队新引进的青年教师配备指定教学导师，实行教学全过程培养，使其尽早成为教学骨干。
    2、加强课程建设，提高教学质量。
    继续加强校级精品课程《程序设计基础》、省级精品课程《面向对象程序设计（java）》的深化建设，积极完成《软件工程》课程教学改革项目任务，在此基础上，进一步加强其它课程建设，力争将专业核心课程《软件工程导论》建设一门省级精品课程。不断开发课程教学和学习资源，高水平地建设好各门课程的多媒体教学课件。将课程建设成果应用于教学，全面提高教学质量。
    3、加强教材建设，优化教学内容。
    根据软件工程专业人才培养的要求，不断加强教材的建设。积极参与编写软件工程专业教材。同时，结合我院的实际情况，确立了“优先采用国内同一课程的优秀教材，教师编写相关辅导书为辅，个别带有地方特色课程的教材自编”的教材选用与建设的原则。配合主教材的教学，完善多媒体电子课件、网上练习系统、网上辅导答疑系统的建设，建立师生交互机制，及时反馈学生意见，促进精品课程建设。
    4、探索助教团队建设与发展机制
    随着软件工程技术发展，满足人才培养标准的软件工程课程实践教学需要的教学工作量大大增加，仅凭任课老师一己之力已很难胜任繁重的教学任务。借鉴团队在《面向对象程序设计（java）》、《软件工程导论》两门课程的有效做法，团队拟在我院成立一支有组织、制度化的学生教学辅助团队，从研究生、已学课程优秀学生和学院已就业学生中选拔课程助教，使之成为现代软件工程专业教学质量保障体系的重要基石。完善学生助教工作职责，探索各类学生助教工作保障机制。探索依托软件技术社区平台，引进其他高校软件工程教师或行业精英的协同教学模式。