郑蕊/长春职业技术学院教师
Q：为什么你愿意利用业余时间担任助教？
A：愿意帮助和我一样在大学阶段根本不知道软件工程为何物的同学走进软件工程。
Q：助教工作带给你怎样的收获？
A：担任了助教让我走近了软件工程，让我认识了很多热爱教学并拥有很多有效教学方法的老师和工程师，我自己也从中受益，生活更加积极乐观，更加善于解决问题。

徐进/西北师范大学研究生
Q：为什么你愿意利用业余时间担任助教？
A： 1.促进知识的巩固提升，加强基础知识的查缺补漏；2.以助教的身份与同学交流，能了解不同同学的想法，促进沟通能力。
Q：助教工作带给你怎样的收获？
A：1.提高了系统知识的关联性，对知识的理解更全面;2.学习了相关学习共享工具，博客园，墨刀，markdown等，促进学习效率；3.加强了沟通能力。

王玉环/西北师范大学研究生
Q：为什么你愿意利用业余时间担任助教？
A：我的本科和硕士专业都是软件工程，因此我希望通过此次担任助教，使得我的专业知识更加稳固。对于我个人而言，或许有一天会走上讲台，担任一名任课教师，把自己的知识传授给课堂的学子，也正是在这种信念，更加增强了我担任研究生助教的信心。
Q：助教工作带给你怎样的收获？
A：专业知识方面，为了做好助教工作，对Java相关的知识进行了查漏补缺，对Java知识的学习更深入了，并且了解到了邹欣老师的《构建之法》，这本书有强大的实用性和超级趣味性，从未见过把软件工程写的这么有意思的书。个人成长方面，我在课堂上认真听取老师课堂传授的知识以及学习老师的讲台实战经验，在学习理论知识的同时领悟老师的讲课风格，使得我对助教工作有了更加明确的定位，也使得我在工作方面变得成熟、有经验，对待学习、工作更加认真、负责。

牟巧玲/西北师范大学研究生
Q：为什么你愿意利用业余时间担任助教？
A：助教工作配合主讲教师的教学工作，让主讲教师有时间对课程教学内容和教学方法做更深入的研究和充分的备课，提高教学质量。充当主讲教师与学生之间的桥梁，研究生与本科生年纪相仿，容易沟通，起到学生与授课老师之间的桥梁作用，能够及时将学生存在的问题和建议反馈给主讲教师。进一步复习和巩固软件工程理论课程知识，提升自己的专业素养，本科学习的知识有所遗忘，有的理解的不到位、不深入，通过本次课程助教实践回顾并深入理解。总之，不管是对于教学还是对自身都是非常有益的事情，因而愿意担任助教。
Q：助教工作带给你怎样的收获？
A：首先巩固了基础知识，培养了自己的责任心以及培养了自己的沟通交流能力。其次学习代老师采用的构建之法，反转课堂等教学改革创新方法，如果日后从事教育类工作，这将有非常大的帮助。总之，开展助教工作，提高了观察问题、分析问题、解决问题的能力，不管今后从事什么样的职业，这种综合素质会让我终生受用。培养自身严谨、求实的素质以及管理能力和责任心，这些能力会让我们在一群人中有所不同，给我们带来给多的机会。助教工作不仅是为学生服务，还对自身能力和素质的培养有非常大的益处。

张光辉/西北师范大学研究生
Q：为什么你愿意利用业余时间担任助教？
A： 担任助教不仅能够帮助老师减轻教学负担，提高教学质量，同时提升了我自身教学实践能力、专业水平和核心竞争力。
Q：助教工作带给你怎样的收获？
A：通过这次软件工程课程助教不但有效的提高我们自身的综合素质，而且锻炼了我们代码编写能力和学科综合素养。毕竟打铁还要自身硬，只有我们对课程有了深刻的认识，才能够对本科生进行负责任的指导和监督。

牛百泉/西北师范大学本科生
Q：为什么你愿意利用业余时间担任助教？
A： 原因有以下三点：1.提升自己与他人的交流能力，每一次与学弟学妹们讨论相关问题的时候，我总会尝试着进行换位思考，站在他们的角度来理解这个问题，尽力做到大家都可以接受的程度。2.提升自己的编程能力，每一次对学弟学妹们提出的问题进行回答时，我首先能够自己先去继续熟悉这一块知识，努力将答案做到最通俗易懂，还有有的时候他们提出的问题自己也没有接触过，这时我就会先去自学这部分知识，然后再给他们回答，这样也丰富了我自己。3.计算机行业就是一个合作可以达到1+1>2的行业，把自己学到的知识和别人进行交流，这样才可以使自己更加强大，就像Java为什么依然有不可撼动的位置，很大一部分原因是因为它是开源的，每个人都可以再次进行完善。
Q：助教工作带给你怎样的收获？
A：助教工作给我最大的收获就是让我看到了自己的不足，在很多方面我做的还不够认真，还不够努力，很多基础知识掌握的不是很扎实，但是我坚信通过这一学期的助教实践，我会慢慢填补自己的不足之处！