1. 加强课内实践，提升语言基本功。加大基础课程课内实践比重，一、二年级综合英语采用“4+2”模式；听力、阅读课程采用“1+2”；口语采用“零课时”、隐性课程、小课、短课等形式，强化课内语言基本功操练，有效提升了学生的语言基本功。

2. 创新授课模式，提高教学效能。采用个性化、团队化、模块化等教学模式，充分发挥教师的专业特长，有效提高了教学效能。综合英语课程进行了大胆的课堂改革，采用听力、阅读、写作、翻译、人文知识等分技能模块教学的团队授课方式，极大提升了学生学习效果。

3. 强化从师技能，凸显“教师教育”特色 。在夯实语言基础，加强从师技能培训的基础上，通过“中学学科课程标准与教科书研究”、“中学学科教学与课程设计”等选修课程，课堂教学以“教师精讲，学生主练，教师点评“的方式强化实践演练，教师教育质量得以保证。