国家工程实验室

互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室

2016年11月，《国家发展改革委关于2016年度国家地方联合工程研究所中心（工程实验室）的复函》（发改高技[2016]2203号）下发，教育技术学院郭绍青教授负责申报的“互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室”获批建设。国家地方联合工程实验室是国家发展改革委依托企业、科研院所或高校等设立的研究开发实体，作为国家工程实验室与省级工程实验室进行衔接的重要创新平台，是国家创新体系建设的重要组成部分。这是我校获批的第一个国家级科研平台。

“互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室”是在“甘肃省数字化教育工程实验室”的基础上申报建设，主要围绕互联网教育云服务关键技术研发、自适应数字化教育资源开发、互联网教育大数据决策与评估三个方向，开展基于大数据的学习行为分析技术、云端个性化资源推送技术、数字化教育资源交互设计技术、虚拟现实和增强现实数字化学习资源环境构建关键技术、教育决策与评估数据采集与分析技术等互联网教育中关键技术的研究。该工程实验室全面贯彻“互联网+”教育理念，旨在通过集聚互联网教育人才，提升科技创新能力，促进产学研紧密结合，形成互联网教育的科研开发基地、人才培养基地、成果转化基地、咨询服务基地，推进甘肃省互联网教育发展，促进区域教育均衡发展，实现教育公平。

工程实验室通过国内外科技合作，借鉴和吸收先进技术和成功经验，开展互联网教育关键技术的研究与开发，促进科技成果转化，提升科技创新能力。建立人才集聚机制并激励科技人才创新，促进产学研的紧密结合，以工程实验室带动互联网教育企业提升开发云服务产品的能力和市场竞争力。将工程实验室建设成教育信息化领域的科研开发基地、人才培养基地、成果转化基地、咨询服务基地。

在此发展战略的引导下，工程实验室将面向企业提供技术支撑。通过教育云服务创新体系构建、数字资源建设与技术支持服务、甘肃省教育发展决策与评估等，推进甘肃省互联网教育发展，实现优质教育资源供给侧改革，促进区域教育均衡发展，实现教育公平。在推动“互联网+”教育发展的同时，提高科技创新水平与经济效益。平台效益主要来自企业的联合研发投入、科研成果转化收入、技术支撑与咨询服务收入。