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论文（著）题目 |
期刊名称 |
卷次时间 |
英语教师在线合作行为：一项基于虚拟实践共同体的案例研究 |
外语电化教学 |
2011 年第4期 |
言语交际视角下农民工语言使用的嬗变———以兰州市城关区及安宁区为例 |
西北成人教育学报 |
2011年第3期 |
网络游戏在外语教学中的应用研究述略 |
中国远程教育 |
2011年第4期 |
我国少数民族地区外语课堂三语接触模式 |
当代教育与文化 |
2011年第2期 |
自然语言的网络再造 |
电化教育研究 |
2011年第2期 |
甘肃藏族地区英语新课程改革中的文化冲突：问题、成因及其对策研究 |
兰州学刊 |
2011年第3期 |
网络批评言语行为释究：基于网络论坛对“44个汉字整形”评论的语料分析 |
外语电化教学 |
2011年第1期 |
从概念合成理论视阈解读中国相声中的言语幽默 |
东南传播 |
2011年第2期 |
央视“春晚”传播符号学解析 |
东南传播 |
2011年第1期 |
我国民族地区英语课堂三语教学模式探索 |
青海民族研究 |
2011年第1期 |
经济欠发达地区学生外语语言综合运用能力发展研究 |
内蒙古师范大学学报 |
2011年第10期 |
西部地区基础教育英语师资补偿机制 |
新课程研究 |
2011年第10期 |
我国民族地区外与三语教学理论的本土化阐释 |
西北师大学报（社会科学版） |
2010年第3期 |
经济欠发达地区学生外语语言综合运用能力发展调研 |
中国英语教育 |
2010年第3期 |
应用语言学与二语习得研究中“语言水平”的测量与界定——一项基于文献计量学的研究 |
山东外语教学 |
2010年第2期 |
强势模因的生成、复制及传播——“山寨”一词的个案研究 |
语言教学与研究 |
2010年第5期 |
课改大潮中做好高等院校与基础教育的衔接 |
学生双语报（教师版） |
2010年9月18日 |
觉醒、嬗变、反思与回归——20世纪中国儿童文学翻译述评 |
高师英语教学与研究 |
2010年第1期 |
信息技术辅助语言教育的研究范式 |
电化教育研究 |
2010年第6期 |
外语教师在线发展的心理取向：信息素养自我效能与网络教学态度关系研究 |
西北师大学报（社会科学版） |
2010年第5期 |
教师自我效能感内涵再探 |
内蒙古师范大学学报（教科版） |
2010年第3期 |
网络语言使用与传播人群实证调查 |
现代传播 |
2010年11期 |
文学翻译中的文化意识差异——对《红楼梦》两个译本的描述性对比研究 |
中国外语 |
2009年第4期 |
文学创作与文学翻译的互文关系研究──基于林语堂作品的描述性分析 |
外国文学研究 |
2009年第2期 |
二语习得中的“注意”机制研究 |
西北师大学报（社科版） |
2009年第2期 |
基于功能翻译理论的手机新闻汉译英研究——以《中国日报手机报》（中英文双语）为例 |
美中外语 |
2009年第2期 |
论21世纪中国公益广告研究的新趋势 |
美中外语 |
2009年第5期 |
手机短信传播的“模范”与“复制”机理 |
东南传播 |
2009年第1期 |
英汉互译四字格翻译研究综述 |
西北成人教育学报 |
2009年第2期 |
特殊职业教育师资队伍专业化建设的问题分析与对策研究 |
西北成人教育学报 |
2009年第1期 |
经济欠发达地区英语教师师资资源现状及其补偿机制 |
基础教育外语教学研究 |
2009年第4期 |
翻译研究与论文写作——翻译学硕士研究生学位论文写作问题分析 |
中国翻译 |
2008年第2期 |
电化教育研究 |
2008年第4期 |
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电化教育研究 |
2008年第7期 |
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现代教育技术 |
2008年第1期 |
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概念图辅助大学英语词汇教学途径初探 |
外语电化教学 |
2008年第2期 |
现代教育技术 |
2007年第4期 |
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电化教育研究 |
2006年第8期 |
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学分制环境下少数民族外语高等教育体系：现存的问题及构建原则 |
民族教育研究 |
2007年第2期 |
外语电化教学 |
2006年第2期 |
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外语教学与研究 |
2006年第2期 |
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中国翻译 |
2006年第5期 |