《发展与学习心理学》教师队伍以青年教学骨干为主。35岁—40岁之间的青年骨干教师4人，35岁以下年轻教师3人，是一支整齐而富有活力的教学队伍。中年教师运用其丰富的教学经验，着重于对教学活动进行整体设计与督导，帮助青年教师提高教学水平。年轻教师发挥其思维活跃，善于接受新事物的优势，创新教学手段，激发学生学习兴趣，从而使教学质量日益上升。与此同时，吸收研究生的力量，配合专职教师进行实践实验训练，在提高研究生本人的业务能力的同时弥补了《发展与学习心理学》课堂教学的不足。 学缘结构：《发展与学习心理学》教师队伍学缘分布广泛，有将近50%的教师毕业于北京师范大学、天津师范大学、西南大学等国内著名的高等学府，与这些高等院校相关专业的教授、学者建立了紧密的联系和广泛的交流与合作。

《发展与学习心理学》分为理论课与实践课两部分，每周3学时，教师队伍中有7人同时开设本门课程，教师与学生的人数比例为1：13左右，完全可以保证教师对每位学生的辅导。