教学效果

         校外专家评价：

上海师范大学对外汉语学院教授、博士生导师陈昌来在充分了解全国对外汉语教学概念课的教授情况以后，对西北师范大学《对外汉语教学概论》课的教学情况作了如下评价：《对外汉语教学概论》课程作为对外汉语专业的核心基础课程，西北师范大学对外汉语教学课程，教材选用合理，教学内容充实，教学方法得当，教学效果良好。尤其是根据课程特点，从学科语言学理论到语言教学理论、语言学习理论、文化理论等方面，配备了相应负责教师，将必修课与选修课紧密结合，构成课程体系，非常值得向兄弟院校推广。由课程组成的教学团队，形成梯队，将教学实践与教学研究紧密结合，分工明确，为对外汉语专业的教学与研究提供了借鉴。如戴莉副教授的现代汉语课理论联系实际，运用归纳法、演绎法让学生掌握语法规则，没有复杂的理论教授，从实际出发，将实证、求实据，并把留学生教学中的常见问题引入本科生课堂教学，对学生以后教学实习有积极的作用。杨同军副教授的古代汉语课运用多媒体技术手段，把看似枯燥的古代汉语知识用学生喜闻乐见的方式讲出来，便于学生接受。赵焕改、杨福亮、罗堃等几位青年教师，将扎实的理论学习运用于教学实践，充分体现了对外汉语课程的专业特点，各自展示了专业优势，并且教学态度认真，积极组织教学，方法新颖、得当，将对外汉语教学概念课讲出了特色。

《对外汉语教学概论》课是一门理论性强，涵盖面大，又相对枯燥的课，需要教师有雄厚的理论基础、广博的知识涉猎，西北师大对外汉语系教学团队灵活运用教学方法，将该课程上成了深受学生欢迎的课程，非常值得肯定，期望他们将这门课建设成精品课程，为全国对外汉语教学提供学习参考。

校内督导组评价：

文史学院教学督导员龚喜平教授说，“对外汉语专业的《对外汉语教学概论课程》作为一门新开课程，师资队伍情况较好，将学术研究思想引入本科生课堂，将传统讲授与教学观摩有机结合，在学生中广受好评，完全有实力申请成为精品课程”。

校内学生评价：