西北师范大学艺术设计系平面设计专业课程教学大纲

标 志 设 计

1. 说明

（一）课程性质
“标志设计”是高等院校艺术设计学科平面设计专业的一门必修课，是本专业的重点专业课程之一。它与“字体设计”“图形设计”“平面广告设计”“书籍装帧设计”“VI设计”等课程一起构成平面设计专业的总体专业课程内容。

（二）教学目的
通过本课程系统的教学，使学生了解标志设计的概念、用途、目的、种类、艺术特点及发展趋势，并通过具有针对性的练习，使学生掌握基本的构思方法与设计方法，掌握标志设计的艺术语言，设计出较高水平的具有实际内容、具体用途，具有新形式与新特征的现代标志作品。

（三）教学内容

1. 标志概论（概念、历史、用途、种类、趋势）
2. 标志设计的基本原则与要求
3. 标志设计的构思与表现
4. 抽象形标志设计
5. 英文字母标志设计
6. 汉字标志设计
7. 具象物形标志设计
8. 综合形象构成的大型主题标志设计
9. 标志设计中的色彩设计
10. 标志设计与应用中的网格设计
11. 中外优秀标志作品赏析

（四）教学时数
本课程在第二学年的第二学期开设，每周5学时，共计90学时。

（五）教学方式

1. 教师示范与具体指导为主的教学方式。此方式可使学生较快地、正确地掌握标志设计的基本方法，并针对作业中的具体问题，通过指导让学生选用不同的方法与形式进行尝试性的、不同的修改。
2. 直观形象的多媒体课件辅助教学方式。用此方式教师可方便地展示、分析中外著名标志作品；学生可直观形象地欣赏具体的标志作品，可较快地提高学生的审美能力、赏析能力，还可提高学生对本课的学习兴趣。
3. 集体讨论与点评的师生互动教学方式。此方式可有效地增进师生的互相了解，可调动学生的参与意识、竞争意识、团队意识，同时还可引发与激发学生的创意构思能力与设计能力。

二、本文

第一章  标志设计概论

教学要点
标志的定义、作用、用途、种类。
教学时数
6学时
教学内容

1. 定义与用途
2. 作用与种类
3. 艺术特点
4. 历史与趋势

作业安排
设计作业：临摹4款你最喜爱的中外标志作品，简述为什么？（作业尺寸：8开）
理论作业：

1. 标志的定义是什么？其艺术特点是什么？
2. 标志若从设计中所应用的形象分类，可分为哪几种基本类型？

第二章  标志设计的基本原则与要求

教学要点
标志设计的基本原则与要求。
教学时数
4学时
教学内容
第一节  标志设计的基本原则。

1. 标志设计的基本要求。

作业安排

1. 标志设计的基本原则与要求是什么？
2. 举例说明在标志设计中为何要“注意文化习俗习惯”？

第三章  标志设计的构思与表现

教学要点
标志设计的构思与表现。
教学时数
10学时
教学内容
第一节  标志设计的多种构思方法。
第二节  标志设计的多种表现形式。
作业安排

1. 简述本讲中介绍的标志设计的构思方法。
2. 写出本讲中所学的标志设计表现新形式的种类。

第四章  抽象形标志设计

教学要点
不同方式设计抽象形标志。   
教学时数
12学时（4+4+4学时）
教学内容

1. 单元形群化构成法设计抽象标志。
2. 分解构成法设计抽象标志。
3. 三个基本平面形构成的抽象标志。

作业安排
设计作业：

1. 用“单元形的群化构成法”设计一款抽象几何形标志。（作业尺寸：8开）
2. 用“分解构成法”设计一款抽象几何形标志。（作业尺寸：8开）
3. 用“自由构成法”设计一款抽象几何形标志。（作业尺寸：8开）

理论作业：

1. 抽象几何形标志设计中，各元素之间因考虑哪些内在的关系？
2. 什么是线型、面型与线面综合型表现形式？各有何特点，举例说明。

第五章  英文字母构成的标志

教学要点
用英文字母设计不同方式构成的标志。   
教学时数
8学时
教学内容

1. 单字母设计的标志。
2. 双字母设计的标志。
3. 多字母设计的标志。

作业安排
设计作业：任选两个字母，在标准无饰线体的基础上将其变形，并做必要的简洁的装饰，将其设计成一款具有整体感的、具有新形象特征的标志。（作业尺寸：8开）
理论作业：

1. 字母型标志设计的基本要求是什么？
2. 双字母构成标志时，所用的基本方式有哪些？

第六章  汉字构成的标志

教学要点
用汉字设计不同方式构成的标志。   
教学时数
8学时
教学内容

1. 单字设计的标志。
2. 双字设计的标志。
3. 多字设计的标志。

作业安排
设计作业：任选两个汉字，并在标准“黑体字”的基础上将其变形，并进行多种可能性的设计设计尝试与简洁的装饰性处理，将其设计成一款具有整体感的、具有新的汉字形象特征的标志。
理论作业：

1. 设计汉字标志的基本要求是什么？
2. 汉字变形的基本形式有哪些？

第七章  具象物形设计的标志

教学要点
具象物形设计的标志。    
教学时数
8学时
教学内容

1. 自然物形设计的标志。
2. 人造物形设计的标志。

作业安排
设计作业：设计一款简洁的、具有现代感的自然物形或人造物形标志。（作业尺寸：8开）
理论作业：

1. 人造物形与自然物形的主要不同点是什么？
2. 标志中常用的经过艺术设计的自然物形的主要特点是什么？

第八章  综合形象构成的大型主题标志

教学要点
大型主题标志设计中各要素之间的内在关系。    
教学时数
10学时。
教学内容
综合形象构成的大型主题标志。
作业安排
设计作业：用主题图形、主题文字、主办地、时间要素，设计一款大型主题活动标志。
如：主题：“第八届国际化学年会”；主办地：中国·上海；时间：2009年10月。
主题：“第十届国际交响乐大赛”；主办地：中国·沈阳；时间：2009年8月。
（作业尺寸：8开）
理论作业：大型主题标志设计中，构成标志整体形象的各要素之间，我们应注意哪些内在的关系？    

第九章  标志设计中的色彩设计

教学要点
标志设计中色彩的特点。    
教学时数
10学时。
教学内容
标志设计中的色彩设计。
作业安排
设计作业：分别在白底、黑底、三种有色底（如橙、绿、紫色）上，用不同的色画出同一款单色标志，并分别注明底色与标志色之间色彩三要素的不同对比关系。（作业尺寸：8开）
理论作业：双色与多色标志的色彩设计，应注意哪些基本的问题？

第十章  标志设计与应用中的网格设计

教学要点
标志的网格设计。    
教学时数
6学时。
教学内容

1. 标志的网格设计。
2. 标志应用中的网格设计。

作业安排
设计作业：分析自己设计的某一款标志的形象特征，然后设计出放大制作标志时所用的、简略的的网格。（作业尺寸：8开）
理论作业：

1. 标志的网格设计应注意哪些问题？
2. 标志应用中网格设计的作用是什么？举例说明。

第十一章  中外优秀标志作品赏析

教学要点
赏析标志的基本方法。    
教学时数
8学时。
教学内容

1. 国外著名标志作品赏析
2. 国内著名标志作品赏析。

作业安排

1. 为何要对著名的老商标，在不同时期要进行“翻新”工作？
2. 从内容、构思与表现三个方面分析优秀标志，并举例谈谈优秀标志独特构思与巧妙表现之间的关系。
3. 举例谈谈现代标志作品中新形式的艺术魅力。

考核要求
本课程总成绩中，平时成绩（设计作业）和期末考试成绩（理论知识）各占50%。

三、参考书目

• 《装潢设计·标志·CI设计专集》（No.5）王凤仪（等编）  中国美术学院出版社
• 《标志设计》（教材）西南师范大学出版社
• 《现代标志设计研究》冯建基（著）甘肃人民美术出版社 2005
• 《标志设计技法》刘砚秋（著） 天津人民美术出版社
• 《标志色彩》陈楠（编著） 江西美术出版社 2002
• 《世界产品设计·商标设计·包装设计·广告设计精华》（上册）上海交通大学出版社
• 《现代商标徽记图例》小冈（编绘） 北京体育学院出版社
• 《世界标志艺术大观》曲渊（主编） 科学普及出版社1986
• 《标志设计速查图典》丛琳（编） 化学工业出版社 2007   
•  ED.Julius Wiedemann．Logo Design[M]．Taschan,2007