|
古代汉语试题A
一、单项选择（每题1分，共10分）
1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是--------------------（ ）
A全书按部首排列，共分540部。 B全书按照地支分成十集。
C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。 D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。
2、注重分析虚词特殊用法的著作是--------------------------（ ）
A《经传释词》 B《词诠》 C《助字辨略 》 D《古汉语虚词通释》
3、许慎的“本无其字，依声托事”是指----------------------（ ）
A会意 B形声 C假借 D转注
4、下列各组中完全属会意字的是---------------------------（ ）
A莫、休、甘、武 B炎、寒、贼、朱 C从、信、秉、亦 D友、及、伐、取
5、下列各组字中是古今字关系的是-------------------------（ ）
A错 措 B睹 覩 C置 寘 D沽 酤
6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------（ ）
A孟尝君顾谓冯谖。 B天帝使我长百兽。 C途有饿莩而不知发。 D学而时习之，不亦悦乎。
7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（ ）
A吾孰与城北徐公美。 B从天而颂之，孰与制天命而用之
C公之视廉将军孰与秦王。 D百姓足，君孰与不足。
8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。”
下列有关说法错误的是--------------------------------（ ）
A“为之所”是双宾语句。 B“无”与“勿”是古今字。
C“何厌之有”是宾语前置句。 D两个“之”用法不同。
9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是-----------（ ）
A段玉裁 B桂馥 C王筠 D朱骏声
10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是--（ ）
A其后秦稍蚕食魏。 B舜勤于民事而野死。
C良庖岁更刀，割也。 D子路拱而立。
二、填空（每题1分，共10分）
1、《说文解字》的作者是东汉的_________。这是中国___________的奠基之作。它收字 __________个，另有重文1163个。
2《诗词曲语辞汇释》由近人_________所著，这是一部研究诗词曲中________的一部专著。
3、形声字“裁”的意符为______，声符为________。
4、文字学家辨别本义主要是凭_________，如“叔”的本义是__________。
5、“以劝事君者”中，“劝”的意义为___________。
三、名词解释（每题2分，共6分）
1、转注
2、偏义复词
3、形容词的意动用法
四、解释下列句中加点词的词性、意义或用法。（每题１分，共２０分）
1、草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽逼人。
2、亟请於武公，公弗许。
3、君若以德绥诸侯，谁敢不服？
4、晋不可启，寇不可翫。
5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
6、穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。”
7、勤而无所，必有悖心。
8、于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”
9、师进次于陉。
10、公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦，秦军引而去。
11、此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？
12、子曰：“过而不改，是谓过矣。”
13、阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。
14、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异于三子者之撰。”
15、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎语言，就有道而正焉，可谓好学也矣。”
16、封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君……”
17、世以鲍焦无从容而死者，皆非也。
18、子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？
五、简答（每题3分，共9分）
1、古汉语动量表示法有何特点？
2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式？
3、介词“于”有哪些用法？
六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义（每题2分，共10分）
1、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
2、不如吾闻而药之也。
3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
4、若弗与，则请除之，无生民心。
5、群臣后应者，臣请剑斩之。
七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2分，共10分）
1、孟尝君怪之，曰：“此谁也？”
2、吾长见笑于大方之家。
3、鬼神非人实亲，（惟德是依）。
4、紾兄之臂而夺之食，则得食。
5、谏而不入，则莫之继也。
八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出的要释出。（每题2分，共10分）
1、太后盛气而揖之。
2、皮之不存，毛将安傅？
3、宣子未出山而复。
4、天下之父归之，其子焉往？
5、今也，父兄百官不我足也，恐其不能尽大事。
九、给下面的短文加标点，并翻译。（15分）
陈 涉 之 初 起 王 楚 也 使 周 市 略 定 魏 地 北 至 狄 狄 城守 田 儋 详 为 缚 其 奴 从 少 年 之 廷 欲 谒 杀 奴 见 狄 令 因 击 杀 令 而 召 豪 吏 子 弟 曰 诸 侯 皆 反 秦 自 立 齐 古之 建 国 儋田 氏 当 王 遂 自 立 为 齐 王 发 兵 以 击 周 市 周 市 军 还 去 田 儋 因 率 兵 东 略 定 齐 地。
古代汉语试题（A）参考答案及评分细则
一、单项选择（每题1分，错选、多选不得分）
1、C 2、A 3、C 4、D 5、A 6、A 7、D 8、B 9、D 10、D
二、填空（每空1分，有错别字不得分）
1、许慎、文字学、9353
2、张相、特殊语辞
3、衣、（“裁”无“衣”）
4、字形、手拾
5、勉励
三、名词解释（每题2分）
1、转注：建类一首（1分），同意相受。（1分）“受”写作“授”不得分。
2、偏义复词：由意义相同或相近的两个词构成（1分），只有一个词起表义作用，另一个词不表义，只是一种陪衬（1分），这种复合词叫做偏义复词。
3、形容词的意动用法：主观上认为（1分）宾语具有了该形容词的性质或状态（1分）。
四、解释下列句中加点词词性、意义或用法（每题１分，能准确解释出词语的意义即可）
1、成熟 2、屡次 3、安抚 4、放松警惕 5、外交使节 6、咨询，征求意见 7、劳苦 8、拜访 9、临时驻扎 10、向后退 11、足 12、犯错误 13、通“馈”，赠送、窥探 14、站起来、才干 15、走向，接近 16、遭受 17、胸襟宽大 18、言语真实
五、简答（每题3分）
1、（1）古汉语没有动量词，数词直接用在动词之前 。（1分） （2）数词置于整个句子之后，在其他部分后加上代词“者”。（2分）
2、（1）表比喻 ；（1分） （2）表复杂内容； （1分） （3）表原因；（1分）（无举例则不得分）
3、（1）引进处所，涉及对象； （2）引进比较对象； （3）引进施事者； （4）引进时间；
（全答对得满分，每错一处扣1分，扣完为止）
六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义（每题2分，指明活用的词、说明活用情况、活用的意义是三个得分点，全答对得满分，答出一点得1分，答对两点也得1分）
1、端：名词用作动词；穿上礼服 章甫：名词用作动词；戴上礼帽
2、药：名词的意动用法；把……当作药
3、亡：动词的使动用法；使……灭亡
4、生：动词的使动用法；使……产生
6、剑：名词作状语；表示工具，用剑
七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2分，指明句式类型1分，分析出特点1分）
1、判断句（1分），“此“作主语；”“谁”作谓语（1分）。
2、被动句（1分），“见”表被动，“于”引出主动者（1分）。
3、宾语前置句（1分），用“实”复指否定句中（1分）。
4、双宾语句（1分），“夺”带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语（1分）。
5、宾语前置句（1分），否定句中代词宾语“之”前置（1分）。
八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出的要释出（每题2分，指明词性1分，说明语法意义或译出1分）
1、连词，用在状语和动词之间
2、介词，用在主谓之间，表示寓意未完，让读者等待下文。
3、副词，用在动词之前，表否定
4、疑问代词，表处所“哪里”
5、代词，表说话人自称“我”
九、给下面的短文加标点，并翻译。（15分，标点5分，每错3个扣1分，扣完为止；翻译10分，意译即可）
也，地，狄，奴，廷，奴。令，令，曰：“立，齐，国‘儋，氏，王。”王，市。去，地。
陈胜刚刚起义称王楚地的时候，让周市攻取平定魏地，向北到达狄地。狄城守官田儋假装捆绑了他的仆从，带领青年人到廷堂，想拜见令，杀死了仆从，得以拜见令，趁机杀死令，于是召见豪强子弟，说：“诸侯都叛秦，自立为王。齐国，是古代建的国；儋，是田姓，应当称王。”于是自封为齐王，发兵攻打周市，周市军队返回了狄，田儋于是率领军队向东攻取平定齐地。 《史记》卷94，《田儋列传》
古代汉语 期末试题（B）
学生姓名 学号
一、默写《诗经·邶风·北门》（10分）。
二、分析下列连绵字两个音节之间的语音关系（双声、叠韵），并解释其意义（20分）。
1、 参差 2、觱發 3、容与 4、滑稽 5、顑颔
6、婵媛 7、觳觫 8、蝃蝀 9、仓庚 10、鎡基
三、出下列句子中的通假字，写出其本字，解释其意义（20分）
1、 伊尹之状，而无须麋。
2、 直不百步耳，是亦走也。
3、 今之乐由古之乐也。
4、 两涘渚崖之间，不辩牛马。
5、 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
6、 之死矢靡它。
7、 率时农夫，播厥百谷。
8、 今韩信兵号数万，其实不过数千，能千里而袭我，亦已罢极。
9、 虽有尧舜之智，吟而不言，不如瘖聋之指麾也。
10、彼九家者不犹瘉于野乎？
四、给下列正文和注文加上标点，并解释下加线的词语（30分）
硕鼠刺重敛也国人刺其君重敛蚕食于民不脩其政贪而畏人若大鼠也。硕音石敛吕验反下同【疏】硕鼠三章章八句至大鼠。正义曰蚕食者蚕之食桑渐渐以食使桑尽也犹君重敛渐渐以税使民困也言贪而畏人若大鼠然解本以硕鼠为喻之意取其贪且畏人故序因倒述其事经三章皆上二句言重敛次二句言不脩其政由君重敛不脩其政故下四句言将弃君而去也。硕鼠硕鼠无食我黍三岁贯女莫我肯顾。贯事也笺云硕大也大鼠大鼠者斥其君也女无复食我黍疾其税敛之多也我事女三岁矣曾无教令恩德来顾眷我又疾其不修政也古者三年大比民或于是徙。贯古乱反徐音官复扶又反税始锐反比毗志反逝将去女适彼乐土笺云逝往也往矣将去女与之诀别之辞乐土有德之国。乐音洛注下同土如字他古反沈徒古反诀古穴反。乐土乐土爰得我所。（《十三经注疏·毛诗正义》）
五、标点、翻译（20分）
燕赵古称多感慨悲歌之士董生举进士连不得志于有司怀抱利器郁郁适兹土吾知其必有合也董生勉乎哉夫以子之不遇时苟慕义强仁者皆爱惜焉矧燕赵之士出乎其性者哉然吾尝闻风俗与化移易吾恶知其今不异于古所云邪聊以吾子之行卜之也董生勉乎哉吾因之有所感矣为我吊望诸君之墓而观于其市复有昔时屠狗者乎为我谢曰明天子在上可以出而仕矣
《古代汉语》试题（B）参考答案
一、默写（10分）
出自北门，忧心殷殷。终窭且贫，莫知我艰。已焉哉！天实为之，谓之何哉！
王事适我，政事一埤益我！我入自外，室人交徧讁我。已焉哉！天实为之，谓之何哉！
王事敦我，政事一埤遗我！我入自外，室人交徧摧我。已焉哉！天实为之，谓之何哉！
二、解释（20分）
1、参差：双声。长短不齐的样子。
2、觱發：双声。大风触物的声音。
3、容与：双声。犹豫不决。
4、滑稽：双声。圆转的样子。
5、顑颔：叠韵。饿得面黄肌瘦的样子。
6、婵媛：叠韵。有所牵挂的样子。
7、觳觫：叠韵。因恐惧而发抖的样子。
8、蝃蝀：双声。虹。
9、仓庚：叠韵。鸟名，即黄莺。
10、鎡基：叠韵。锄头。
三、通假字：
1、糜，通“眉”，眉毛。
2、直，通“特”，只。
3、由，通“犹”，如同。
4、辩，通“辨”，分别。
5、輮，通“煣”，用火熨木使弯曲。
6、矢，通“誓”，发誓。
7、时，通“是”，这些。
8、能，通“乃”，加强肯定语气的副词；罢，通“疲”，疲惫。
9、吟，通“噤”，闭口不言；麾，通“挥”，指。
10、瘉，通“愈”，胜过。
四、给下列正文和注文加上标点，并解释下加线的词语（30分）
硕鼠刺重敛也国人刺其君重敛蚕食于民不脩其政贪而畏人若大鼠也。硕音石敛吕验反下同【疏】硕鼠三章章八句至大鼠。正义曰蚕食者蚕之食桑渐渐以食使桑尽也犹君重敛渐渐以税使民困也言贪而畏人若大鼠然解本以硕鼠为喻之意取其贪且畏人故序因倒述其事经三章皆上二句言重敛次二句言不脩其政由君重敛不脩其政故下四句言将弃君而去也。硕鼠硕鼠无食我黍三岁贯女莫我肯顾。贯事也笺云硕大也大鼠大鼠者斥其君也女无复食我黍疾其税敛之多也我事女三岁矣曾无教令恩德来顾眷我又疾其不修政也古者三年大比民或于是徙。贯古乱反徐音官复扶又反税始锐反比毗志反逝将去女适彼乐土笺云逝往也往矣将去女与之诀别之辞乐土有德之国。乐音洛注下同土如字他古反沈徒古反诀古穴反。乐土乐土爰得我所。（《十三经注疏·毛诗正义》）
疏：古书注释的一种类型，既解释正文，也解释前人的注。
渐渐：慢慢地。
然：……的样子。
疾：憎恨。
曾：副词，竟，加强否定语气。
徐：姓，这里指徐爰。
如字：注释术语，用以表示该字应读其本音。
五、标点、翻译（20分）
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士，出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！吾因之有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：明天子在上，可以出而仕矣！
自古称说燕赵一带多出慷慨激昂的豪侠义士。董生考进士，一直不被主考官录取。他带着卓越的才能，怀着郁闷的心情，打算到那里去。我看此行一定会有所知遇。董生，努力吧！你没有赶上好时运，但只要是仰慕道义、力行仁德的人，就都会同情你，何况燕赵一带的侠义之士，本性就是如此呢！然而我曾听说，一个地方的风俗会随着教化而改变，我怎么知道那里的风俗与古人所说的没有两样了呢？姑且以你此行去验证一下吧。董生，努力吧！我因此产生了一些感想。请你替我到望诸君乐毅的墓前凭吊一下，再到那里的街市上去看看，还有没有从前那样的屠狗者。替我劝勉他们：如今英明天子在位，可以出来做官了！
|
申请书